See veebileht kasutab küpsiseid kasutaja sessiooni andmete hoidmiseks. Veebilehe kasutamisega nõustute ETISe kasutustingimustega. Loe rohkem
Olen nõus

Aivar Ots

https://www.etis.ee/CV/Aivar_Ots/est
15.06.1974
+372 5661 7885
aivar.ots@ut.ee

Teenistuskäik

Töökohad ja ametid
2014–...   
Haridus- ja Teadusministeerium, peaekspert (1,00)
2010–2014   
Tallinna Ülikool, Psühholoogia Instituut, Teadur (1,00)
01.01.2010–31.12.2012   
Tartu Ülikool, Pedagogicum, Erakorraline teadur (0,25)
02.08.2006–31.12.2009   
Tartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond, Erakorraline teadur (1,00)
2004–2006   
Tartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond, Haridusteaduste instituut, õppekava arenduskeskus, peaspetsialist (1,00)
2001–2004   
Kaitseväe Akadeemia, Õpetaja (1,00)
01.01.1998–31.12.2001   
Kaitseliidu Peastaap, planeerimis- ja väljaõppe jsk, staabiohvitser
01.01.1994–31.12.1998   
Kaitseliidu Peastaap, V osakond, üldsõjalise ettevalmistuse ohvitser
 
 
Haridustee
2004–...   
doktorantuur, haridusteadus, Tartu Ülikool
2002–2004   
MA, pedagoogika, Tartu Ülikool
1996–2001   
BA, kasvatusteadused, Tartu Ülikool

Kvalifikatsioon

Teaduskraadid
Aivar Ots, magistrikraad (teaduskraad), 2004, (juh) Aaro Toomela, Mõtlemistüüpide seos õpiülesannete lahendamise edukusega, Tartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond, Haridusteaduste instituut.
 
 
Teadustöö põhisuunad
ETIS KLASSIFIKAATOR: 2. Ühiskonnateadused ja kultuur; 2.8. Psühholoogia
ETIS KLASSIFIKAATOR: 2. Ühiskonnateadused ja kultuur; 2.10. Kasvatusteadused

Lõppenud projektid

Publikatsioonid

1.1. Teadusartiklid, mis on kajastatud Web of Science andmebaasides Science Citation Index Expanded, Social Sciences Citation Index, Arts & Humanities Citation Index, Emerging Sources Citation Index ja/või andmebaasis Scopus (v.a. kogumikud)
 
Ots, Aivar (2013). Third-graders' performance predictions: calibration deflections and academic success. European Journal of Psychology of Education, 223−237.10.1007/s10212-012-0111-z.
 
Jakku-Sihvonen, Ritva; Tissari, Varpu; Ots, Aivar; Uusiautti, Satu (2012). Teacher Education Curricula after the Bologna Process – a Comparative Analysis of Written Curricula in Finland and Estonia. Scandinavian Journal of Educational Research, 56 (3), 261−275.10.1080/00313831.2011.581687.
1.2. Teadusartiklid teistes rahvusvahelistes teadusajakirjades, millel on registreeritud kood, rahvusvaheline toimetus, rahvusvahelise kolleegiumiga eelretsenseerimine, rahvusvaheline levik ning kättesaadavus ja avatus kaastöödele
 
Ots, Aivar (2014). Õpilaste heaolu resilientsus ja mõistestruktuuri areng: erinevused kooliga rahulolu säilitamisel ebameeldivate koolikogemuste ja klassiõpetaja kasvatusstiili taustal. Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2, 1, 132−161.
 
Leijen, Ä; Kullasepp, K; Ots, A (2013). Õpetaja professionaalse rolli internaliseerimise hindamine õpetajakoolituse esmaõppe üliõpilaste hulgas. Eesti Haridusteaduste Ajakiri = Estonian Journal of Education, 1, 72−96. DOI: 10.12697/eha.2013.1.05.
1.3. Eelretsenseeritud teadusartiklid Eesti ja teiste riikide eelretsenseeritavates teadusajakirjades, millel on kohalik toimetuskolleegium, või eelretsenseeritud teadusartiklid Eesti kultuurile olulistes ajakirjades või teadusartiklid ajakirjades Akadeemia, Looming ja Vikerkaar.
 
Ots, A. (2003). Mõistetüübi ja informatsiooni organiseerimise viisi seotus probleemilahenduse edukusega. Kalling, K.; Saumets,A. (_EditorsAbbr). KVÜÕA toimetised (48−84).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
3.1. Artiklid/peatükid lisas loetletud kirjastuste välja antud kogumikes (kaasa arvatud Web of Science Book Citation Index, Web of Science Conference Proceedings Citation Index, Scopus refereeritud kogumikud)
 
Ots, Aivar; Tago, Margit (2012). Bilingual student well-being in submersion education: changes in self-esteem and school satisfaction during the fourth grade. In: Toomela, Aaro; Kikas, Eve (_EditorsAbbr). Children studying in a wrong language: Russian speaking children in Estonian school. Twenty years after the collapse of the Soviet Union (165−185).. Peter Lang Verlag.
 
Ots, A.; Leijen, Ä.; Pedaste, M. (2012). Relationship between doctoral students’ proceeding in studies and coping with occupational and family responsibilities. In: Mikk, J.; Luik, P.; Veisson, M. (_EditorsAbbr). Lifelong learning (130−145).. P. Lang. (Estonian Studies in Education; 4).
 
Tago, Margit; Ots, Aivar (2010). Pupils Who Speak a "Wrong" Language: Bilingual Children's Academic Achievement in Submersion Education. In: Toomela, Aaro (_EditorsAbbr). Systemic Person-Oriented Study of Child Development in Early Primary School (133−154).. Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Wien: Peter Lang Verlag.
 
Ots, Aivar (2010). Why Do Some Children Enjoy Attending Unpleasant Schools? In: Toomela, Aaro (_EditorsAbbr). Systemic Person-Oriented Study of Child Development in Early Primary School (199−224).. Peter Lang Verlag.
3.2. Artiklid/peatükid lisas mitte loetletud kirjastuste välja antud kogumikes
 
Arro, Grete; Ots, Aivar; Kangro, Eva-Maria (2015). Enesemääratluspädevus. E. Kikas, A. Toomela (_EditorsAbbr). Õppimine ja õpetamine kolmandas kooliastmes. Üldpädevused ja nende arendamine (61−77).. Tallinn: Eesti Ülikoolide Kirjastus.
 
Õunapuu Kairit, Ots Aivar (2015). Ettevõtlikkuspädevus. Eve Kikas, Aaro Toomela (_EditorsAbbr). Õppimine ja õpetamine kolmandas kooliastmes. Üldpädevused ja nende arendamine. (225−240). Eesti Ülikoolide Kirjastus.
 
Jakku-Sihvonen, Ritva; Tissari, Varpu; Ots, Aivar; Uusiautti, Satu; Voolma, Hannes (2010). Soome ja Eesti aineõpetajate õppekavade pedagoogiliste õpingute õppesisu profiilide võrdlusuuring. Poom-Valickis, Katrin (_EditorsAbbr). Õpetaja esmaharidus. Olukord ja probleemid 21. sajandi algul (48−66).. Vali Press OÜ.
 
Luisk, Ü.; Ots, A. (2010). Läbivad teemad üldhariduskooli õppe- ja kasvatustegevuses. Luisk, Ü. (_EditorsAbbr). Läbivad teemad õppekavas ja nende rakendamine koolis (10−20).. Tartu Ülikooli haridusuuringute ja õppekavaarenduse keskus.
 
Ots, Aivar (2010). Õpilaste soolised erinevused ja toimetulek koolis. Kikas, Eve (_EditorsAbbr). Õppimine ja õpetamine esimeses ja teises kooliastmes (123−137).. EV Haridus- ja Teadusministeerium.
4.2. Teiste teadusväljaannete toimetamine, mis ei kuulu kategooriasse 4.1, aga mille väljaandnud kirjastus on akadeemiliselt piisavalt tuntud
 
Ots, A. (Eds.) (2005). Üldoskused - õpilase areng ja selle soodustamine koolis. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
6.2. Õpikud ja muud õppeotstarbelised publikatsioonid, v.a. kõrgkooliõpikud;
 
Ots, Aivar; Kusnets, Tamur; Nemvalts, Riina; Nurmoja, Villiko; Edussaar, Egge; Paasmäe, Peeter (2006). Instruktori abiline. Tartu: Elmatar.
22.04.2019

Aivar Ots

https://www.etis.ee/CV/Aivar_Ots/eng
15.06.1974
+372 5661 7885
aivar.ots@ut.ee

Career

Institutions and positions
2014–...   
Ministry of Education and Research, chief expert (1,00)
2010–2014   
Tallinn University, Institute of Psychology, Researcher (1,00)
01.01.2010–31.12.2012   
University of Tartu, Pedagogicum, Extraordinary Researcher (0,25)
02.08.2006–31.12.2009   
University of Tartu, Faculty of Social Sciences and Education, Extraordinary Researcher (1,00)
2004–2006   
University of Tartu, Faculty of Social Sciences and Education, Institute of Education, Curriculum Development Centre, specialist (1,00)
2001–2004   
Estonian Military Academy, Teacher (1,00)
01.01.1998–31.12.2001   
Defence League, HQ, planning and training section, staff officer
01.01.1994–31.12.1998   
Defence League, HQ, training officer
 
 
Education
2004–...   
PhD student, Education, University of Tartu
2002–2004   
MA, Pedagogy, University of Tartu
1996–2001   
BA, Education, University of Tartu

Qualifications

Academic degrees
Aivar Ots, Research Master's Degree, 2004, (sup) Aaro Toomela, Mõtlemistüüpide seos õpiülesannete lahendamise edukusega, University of Tartu, Faculty of Social Sciences and Education, Institute of Education.
 
 
Fields of research
ETIS CLASSIFICATION: 2. Culture and Society; 2.8. Psychology
ETIS CLASSIFICATION: 2. Culture and Society; 2.10. Education
 
 

Completed projects

Publications

1.1. Teadusartiklid, mis on kajastatud Web of Science andmebaasides Science Citation Index Expanded, Social Sciences Citation Index, Arts & Humanities Citation Index, Emerging Sources Citation Index ja/või andmebaasis Scopus (v.a. kogumikud)
 
Ots, Aivar (2013). Third-graders' performance predictions: calibration deflections and academic success. European Journal of Psychology of Education, 223−237.10.1007/s10212-012-0111-z.
 
Jakku-Sihvonen, Ritva; Tissari, Varpu; Ots, Aivar; Uusiautti, Satu (2012). Teacher Education Curricula after the Bologna Process – a Comparative Analysis of Written Curricula in Finland and Estonia. Scandinavian Journal of Educational Research, 56 (3), 261−275.10.1080/00313831.2011.581687.
1.2. Teadusartiklid teistes rahvusvahelistes teadusajakirjades, millel on registreeritud kood, rahvusvaheline toimetus, rahvusvahelise kolleegiumiga eelretsenseerimine, rahvusvaheline levik ning kättesaadavus ja avatus kaastöödele
 
Ots, Aivar (2014). Õpilaste heaolu resilientsus ja mõistestruktuuri areng: erinevused kooliga rahulolu säilitamisel ebameeldivate koolikogemuste ja klassiõpetaja kasvatusstiili taustal. Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2, 1, 132−161.
 
Leijen, Ä; Kullasepp, K; Ots, A (2013). Õpetaja professionaalse rolli internaliseerimise hindamine õpetajakoolituse esmaõppe üliõpilaste hulgas. Eesti Haridusteaduste Ajakiri = Estonian Journal of Education, 1, 72−96. DOI: 10.12697/eha.2013.1.05.
1.3. Eelretsenseeritud teadusartiklid Eesti ja teiste riikide eelretsenseeritavates teadusajakirjades, millel on kohalik toimetuskolleegium, või eelretsenseeritud teadusartiklid Eesti kultuurile olulistes ajakirjades või teadusartiklid ajakirjades Akadeemia, Looming ja Vikerkaar.
 
Ots, A. (2003). Mõistetüübi ja informatsiooni organiseerimise viisi seotus probleemilahenduse edukusega. Kalling, K.; Saumets,A. (_EditorsAbbr). KVÜÕA toimetised (48−84).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
3.1. Artiklid/peatükid lisas loetletud kirjastuste välja antud kogumikes (kaasa arvatud Web of Science Book Citation Index, Web of Science Conference Proceedings Citation Index, Scopus refereeritud kogumikud)
 
Ots, Aivar; Tago, Margit (2012). Bilingual student well-being in submersion education: changes in self-esteem and school satisfaction during the fourth grade. In: Toomela, Aaro; Kikas, Eve (_EditorsAbbr). Children studying in a wrong language: Russian speaking children in Estonian school. Twenty years after the collapse of the Soviet Union (165−185).. Peter Lang Verlag.
 
Ots, A.; Leijen, Ä.; Pedaste, M. (2012). Relationship between doctoral students’ proceeding in studies and coping with occupational and family responsibilities. In: Mikk, J.; Luik, P.; Veisson, M. (_EditorsAbbr). Lifelong learning (130−145).. P. Lang. (Estonian Studies in Education; 4).
 
Tago, Margit; Ots, Aivar (2010). Pupils Who Speak a "Wrong" Language: Bilingual Children's Academic Achievement in Submersion Education. In: Toomela, Aaro (_EditorsAbbr). Systemic Person-Oriented Study of Child Development in Early Primary School (133−154).. Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Wien: Peter Lang Verlag.
 
Ots, Aivar (2010). Why Do Some Children Enjoy Attending Unpleasant Schools? In: Toomela, Aaro (_EditorsAbbr). Systemic Person-Oriented Study of Child Development in Early Primary School (199−224).. Peter Lang Verlag.
3.2. Artiklid/peatükid lisas mitte loetletud kirjastuste välja antud kogumikes
 
Arro, Grete; Ots, Aivar; Kangro, Eva-Maria (2015). Enesemääratluspädevus. E. Kikas, A. Toomela (_EditorsAbbr). Õppimine ja õpetamine kolmandas kooliastmes. Üldpädevused ja nende arendamine (61−77).. Tallinn: Eesti Ülikoolide Kirjastus.
 
Õunapuu Kairit, Ots Aivar (2015). Ettevõtlikkuspädevus. Eve Kikas, Aaro Toomela (_EditorsAbbr). Õppimine ja õpetamine kolmandas kooliastmes. Üldpädevused ja nende arendamine. (225−240). Eesti Ülikoolide Kirjastus.
 
Jakku-Sihvonen, Ritva; Tissari, Varpu; Ots, Aivar; Uusiautti, Satu; Voolma, Hannes (2010). Soome ja Eesti aineõpetajate õppekavade pedagoogiliste õpingute õppesisu profiilide võrdlusuuring. Poom-Valickis, Katrin (_EditorsAbbr). Õpetaja esmaharidus. Olukord ja probleemid 21. sajandi algul (48−66).. Vali Press OÜ.
 
Luisk, Ü.; Ots, A. (2010). Läbivad teemad üldhariduskooli õppe- ja kasvatustegevuses. Luisk, Ü. (_EditorsAbbr). Läbivad teemad õppekavas ja nende rakendamine koolis (10−20).. Tartu Ülikooli haridusuuringute ja õppekavaarenduse keskus.
 
Ots, Aivar (2010). Õpilaste soolised erinevused ja toimetulek koolis. Kikas, Eve (_EditorsAbbr). Õppimine ja õpetamine esimeses ja teises kooliastmes (123−137).. EV Haridus- ja Teadusministeerium.
4.2. Teiste teadusväljaannete toimetamine, mis ei kuulu kategooriasse 4.1, aga mille väljaandnud kirjastus on akadeemiliselt piisavalt tuntud
 
Ots, A. (Eds.) (2005). Üldoskused - õpilase areng ja selle soodustamine koolis. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
6.2. Õpikud ja muud õppeotstarbelised publikatsioonid, v.a. kõrgkooliõpikud;
 
Ots, Aivar; Kusnets, Tamur; Nemvalts, Riina; Nurmoja, Villiko; Edussaar, Egge; Paasmäe, Peeter (2006). Instruktori abiline. Tartu: Elmatar.
22.04.2019

Otsi projekti

  • {{item.Name}}
Asutus on projekti finantseerija   Asutus on projekti teostaja  
  • {{searchListItem.Name}}
Kõik   Tavaprojektid   Ülemprojektid   Alamprojektid  
Uus Frascati (2015)
Uus ja vana Frascati (otsing uue järgi väljastab ka seotud vanad)
Kõik
Käimasolevad
Lõppenud
Algus
Hajus
Täpne
Lihtotsing Tühjenda
  • Leitud 7 kirjet
ProgrammLiikNumberNimiProjekti algusProjekti lõppVastutav täitjaAsutusFinantseerijapoolne rahastamine
IUTIUT3-3Indiviidi akadeemiline ja isiksuslik areng formaalharidussüsteemis01.01.201331.12.2018Aaro ToomelaTallinna Ülikool, Loodus- ja terviseteaduste instituut639 000,00 EUR
ETFETF5388Inimese isiksuse ja seisundiomaduste semiootilise vahendatuse mehhanismid01.01.200331.12.2006Aaro ToomelaTartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond, Haridusteaduste instituut32 093,42 EUR
MUURU33609Muukeelne laps Eesti koolis01.01.200931.12.2011Aleksander PulverTallinna Ülikool; Tallinna Ülikool, Psühholoogia Instituut291 437,12 EUR
MUUTKA8914Põhikooli õpilaste psüühiliste protsesside hindamisvahendite komplekti koostamine ja tugispetsialistide koolitamine01.07.201430.04.2016Eve KikasTallinna Ülikool; Tallinna Ülikool, Psühholoogia Instituut253 624,00 EUR
ETFETF9221Õpetajakoolituse üliõpilaste professionaalse identiteedi kujunemine ning refleksiooni roll professionaalse enesemääratluse arengus01.01.201231.12.2015Äli LeijenTartu Ülikool, Tartu Ülikooli Viljandi Kultuuriakadeemia46 440,00 EUR
MUUSHTOA05050Õppetarkvaraarendust toetava kogumiku: õppetöö üldoskuste arengu soodustamise metoodilised põhimõtted ja töövõtted kirjastamine TÜ Õppekava Arenduskeskuses01.04.200501.10.2005Aivar OtsTartu Ülikool2 556,47 EUR
MUUS10012 / RU/12311 (nr 933)Üldpädevused ja nende hindamine01.01.201131.12.2014Eve KikasTallinna Ülikool; Tallinna Ülikool, Psühholoogia Instituut339 360,00 EUR