Anne Okas

https://www.etis.ee/CV/Anne_Okas/est
+372 56959585
anneokas@ut.ee

Kvalifikatsioon

Teaduskraadid
Anne Okas, doktorikraad, 2016, (juh) Edgar Krull; Marieke van der Schaaf, Novice and experienced teachers' practical knowledge in planning, delivery and reflection phases of teaching (Algajate ja kogenud õpetajate praktiline teadmine õppetöö planeerimisel, läbiviimisel ja reflekteerimisel), Tartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, haridusteaduste instituut.
 
 
Teaduspreemiad ja tunnustused
2014, Anne Okas, 2014.aasta kasvatusteaduslike tööde riiklik konkurss: parima eestikeelse publikatsiooni kaasautor (Haridus- ja teadusministri käskkiri nr 173, 16.04.2014)
 
 
Teadustöö põhisuunad
VALDKOND: 2. Ühiskonnateadused ja kultuur; 2.10. Kasvatusteadused; CERCS ERIALA: S270 Pedagoogika ja didaktika
 
 
Lisainfo
Teadushuvid: professionaalsus, õpetaja praktiline teadmine, õpetaja mured, õpilaste hinnangud õpetaja tegevuse kohta

Publikatsioonid

Klass
Aasta
Publikatsioon
 
1.2.
2016
Okas, Anne; Van der Schaaf, Marieke; Krull, Edgar (2016). Õpetaja tegevus tunnis: õpilaste hinnangud ja nende kooskõla õpetajate arusaamadega. Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 4, 1, 195−225.
2.3.
2016
Okas, Anne (2016). Novice and experienced teachers' practical knowledge in planning, delivery and reflection phases of teaching. (Doktoritöö, Tartu Ülikool). Tartu : Tartu Ülikooli Kirjastus.
1.1.
2014
Okas, Anne; Van der Schaaf, Marieke; Krull, Edgar (2014). Novice and Experienced Teachers' Views on Professionalism. Trames : Journal of the Humanities and Social Sciences, 18 (4), 327−344.
5.2.
2014
Okas, Anne (2014). Personal practical knowledge in teachers' comments on classroom interactions. Learning and Instruction Inside Out: Contribution of Junior Researchers. Programme Book: EARLI JURE 2014, June 30 - July 4, Nicosia, Cyprus, University of Cyprus. 72−73.
6.6.
2014
Okas, Anne (2014). Kuidas tõsta õpetaja palka? Õpetajate Leht, 14. november 2014.
1.2.
2013
Okas, A.; van der Schaaf, M.; Krull, E. (2013). Algajate ja kogenud õpetajate praktilise teadmise avaldumine tunnisündmuste kommenteerimisel stimuleeritud meenutuse meetodil. Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 1, 25−45.10.12697/eha.2013.1.03.
3.1.
2013
Okas, A.; van der Schaaf, M.; Krull, E. (2013). Novice and experienced teachers’ personal practical knowledge in planning lessons. In: J. Mikk; M. Veisson; P. Luik (_EditorsAbbr). Estonian Studies in Education (27−43).. Peter Lang Verlag.
5.2.
2012
Okas, Anne (2012). Assessing Expertise in Teaching as Revealed by Teacher Portfolios - Estonian Case. A Learning Odyssey: Exploring New Horizons in Learning and Instruction. Programme Book. EARLI JuRe 2012, 23 - 27.July 2012, Regensburg, Germany: Junior researchers 2012. A Learning Odyssey: Exploring New Horizons in Learning and Instruction. 23 - 27.July 2012, Regensburg, Germany. 80−80.
5.2.
2008
Reinmaa, Ants; Okas, Anne (2008). Õpetajate vaated hariduslike erivajadustega (HEV) õppurite õppekorraldusele. Eripedagoogika. Teadus ja praktika 2008. Konverentsiteesid.: Eripedagoogika: teadus ja praktika 2008. Tartu, 31.10.-01.11.2008. _EditorsAbbr Padrik, M.; Palts, K., Häidkind, P. Tartu: Eesti Eripedagoogide Liit, 46−47.
8.05.2018

Anne Okas

https://www.etis.ee/CV/Anne_Okas/eng

Qualifications

Academic degrees
Anne Okas, Doctor's Degree, 2016, (sup) Edgar Krull; Marieke van der Schaaf, Novice and experienced teachers' practical knowledge in planning, delivery and reflection phases of teaching, University of Tartu, Faculty of Social Sciences, Institute of Education.
8.05.2018
Detailne otsing
  • Leitud 9 kirjet
PublikatsioonAutoridAastaVäljaande pealkiriKlassifikaatorFailAsutused
Õpetaja tegevus tunnis: õpilaste hinnangud ja nende kooskõla õpetajate arusaamadega.Okas, Anne; Van der Schaaf, Marieke; Krull, Edgar2016Eesti Haridusteaduste Ajakiri1.2.
Novice and experienced teachers' practical knowledge in planning, delivery and reflection phases of teachingOkas, Anne20162.3.
Novice and Experienced Teachers' Views on ProfessionalismOkas, Anne; Van der Schaaf, Marieke; Krull, Edgar2014Trames : Journal of the Humanities and Social Sciences1.1.Tartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond, Haridusteaduste instituut, Pedagoogika osakond
Personal practical knowledge in teachers' comments on classroom interactions.Okas, Anne2014Learning and Instruction Inside Out: Contribution of Junior Researchers. Programme Book5.2.
Kuidas tõsta õpetaja palka?Okas, Anne2014Õpetajate Leht, 14. november 20146.6.
Algajate ja kogenud õpetajate praktilise teadmise avaldumine tunnisündmuste kommenteerimisel stimuleeritud meenutuse meetodilOkas, A.; van der Schaaf, M.; Krull, E.2013Eesti Haridusteaduste Ajakiri1.2.Tartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond, Haridusteaduste instituut, Pedagoogika osakond
Novice and experienced teachers’ personal practical knowledge in planning lessonsOkas, A.; van der Schaaf, M.; Krull, E.2013Estonian Studies in Education3.1.Tartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond, Haridusteaduste instituut, Pedagoogika osakond
Assessing Expertise in Teaching as Revealed by Teacher Portfolios - Estonian Case.Okas, Anne2012A Learning Odyssey: Exploring New Horizons in Learning and Instruction. Programme Book. EARLI JuRe 2012, 23 - 27.July 2012, Regensburg, Germany5.2.
Õpetajate vaated hariduslike erivajadustega (HEV) õppurite õppekorralduseleReinmaa, Ants; Okas, Anne2008Eripedagoogika. Teadus ja praktika 2008. Konverentsiteesid.5.2.