Ene Mägi

https://www.etis.ee/CV/Ene_Mägi/est
31.01.1939
(+372)6199751
5515232
ene.magi@tlu.ee
1990 pedagoogikakandidaadi teadusliku kraadi omistamine

Teenistuskäik

Töökohad ja ametid
2005 - Tallinna Ülikool, dotsent, eri- ja sotsiaalpedagoogika õppetooli juhataja
1999 - 2003 TPÜ kasvatusteaduste teaduskonna dekaan
- 1999 TPÜ, dotsent, eri- ja sotsiaalpedagoogika õppetooli juhataja 1988 - 1992 TPÜ, vanemõpetaja
1980 - 1987 Tallinna Kaugõppe- erikeskkooli Tartu osakonna juhataja
1975 - 1980 Tartu 14. Kool, õppealajuhataja
2010–2015   
Tallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut, Emeriitdotsent (1,00)
2005–2009   
Tallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut, Kasvatusteaduste osakond, Eri- ja sotsiaalpedagoogika õppetool, Dotsent (1,00)
1997–2005   
Tallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut, Kasvatusteaduste osakond, Dotsent
1992–2009   
Tallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut, Dotsent (1,00)
 
 
Haridustee
Tartu Riiklik Ülikool, logopeed, erikooli õpetaja (1975)
1975–1990   
1975 Tartu Riikliku Ülikooli diplom logopeedi ja erikooli õpetaja erialal, 1990 pedagoogikakandidaadi teadusliku kraadi omistamine
 
 
Teadusorganisatsiooniline ja -administratiivne tegevus
Eesti Lugemisühingu liige
Eesti Akadeemilise Pedagoogika Seltsi liige
Association for the Advancement of Baltic Studies liige
European Association for International Studies liige
The International Dyslexia Association liige
Eesti Eripedagoogide Liidu liige
TLÜ kasvatusteaduste magistritööde kaitsmise komisjoni liige
eripedagoog-nõustaja magistritööde kaitsmiskomisjoni esimees
Riikliku Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskuse hariduslike erivajaduste nõukogu liige
Rahvusvaheline teadusorganisioon European Educational Research Association,

Kvalifikatsioon

Teaduspreemiad ja tunnustused
0, Ene Mägi, 2005 - Diplom parimale üliõpilastööde juhendajale kasvatusteadustes 2004 - EV Haridus- ja Teadusministeeriumi tänukiri tulemusliku koostöö eest projektis „Kool kõigile“ 2003 - EV Haridus- ja Teadusministeeriumi tänu
 
 
Teadustöö põhisuunad
VALDKOND: 2. Ühiskonnateadused ja kultuur; 2.10. Kasvatusteadused
VALDKOND: 2. Ühiskonnateadused ja kultuur; 2.10. Kasvatusteadused
 
 
Lisainfo
Ph.D
Moskva Pedagoogiline Instituut 1990.a.

Juhendamisel väitekirjad

Juhendatud väitekirjad

Publikatsioonid

Klass
Aasta
Publikatsioon
 
3.2.
2013
Jautakyte, Rasa; Mägi, Ene; Vazne, Zermena; Grundmane, Dzintra. (2013). Klassiväline tegevus. In: Dr. Kestere, Iveta; Dr. Kruze, Aida (_EditorsAbbr). History of Pedagogy and Educational Sciences From 1940 - 1990: An overview. (98−111).. Riga, Latvia: SIA Izdevnieciba ( Publishing Hous ) Raka. (II).
3.2.
2013
Nimante, Dita; Tubele, Sarmite; Vigante, Rasma; Mägi, Ene; Useckiene, Lidija; Bakutyte, Rima. (2013). Eripedagoogika. In: Dr. Kestere, Iveta; Dr. Kruze, Aida. (_EditorsAbbr). History of Pedagogy and Educational Sciences in the Baltic Countries from 1940 to 1990: An owerview. (86−97).. Riga, Latvia: SIA Izdevniecib (Publishing hous) Raka. (II).
1.3.
2009
Varik, Ene; Mägi, Ene (2009). Literacy skills of young adults in relation to their social background. Kielikukko, 1, 20−25.
1.3.
2008
Varik, Ene; Mägi, Ene (2008). The Adult Functional Literacy: Prisoners`Literacy Skills. Kielikukko, 3, 13−16.
6.3.
2008
Mutso, Inga; Mägi, Ene (2008). Erivajadustega õpilaste haridustee valikud. Haridus, 41−46.
3.4.
2007
Sikka, H.; Mägi, E. (2007). Subject-Related Achievements of Pupils with with Special Needs at the end of Their First School Year: Based on the Examples of Mother Tongue and Mathematics. In: J. Hytönen (_EditorsAbbr). Education for Democracy as a Part of Education for Sustainable Development. 4th International Journal of Teacher Education and Training Conference: Post-Conference-Book (113−127).. Helsingi Ülikool: Helsingin Yliopisto. (Research Report ; 287).
3.2.
2006
Talts, Leida; Sikka, Helle; Mägi, Ene; Vikat, Maie; Kukk, Airi (2006). Attaching value to educational objectives in early years: A way toward sustainable development of children. In: Anita Pipere (_EditorsAbbr). Education and sustainable development: first steps toward changes (201−211).. Daugavpils: Saule.
5.2.
2006
Talts, Leida; Mägi, Ene; Sikka, Helle; Vikat, Maie (2006). Childrens democratics skills in preschool and at the end of first grade. Demogracy and Culture in Early Childhood Education: Reykjavik, Iceland ,August 30th- September 2nd, 2006. 71.
5.2.
2006
Sikka, Helle; Mägi, Ene (2006). Achieving the goals of the curriculum by the end of the first school year: children with special needs. The Fourth International JTET Conference: Education for Democracy as a Part of Education for Sustainable Development, Helsinki 31/05/-03/06/2006. Helsinki: University of Helsinki,.
1.2.
2005
Talts, Leida; Mägi, Ene (2005). School readiness as a continuing process: An empirical analysis. Journal of Teacher Education and Training, 5, 80−89.
3.2.
2005
Talts, Leida; Sikka, Helle; Vikat, Maie; Maltseva-Zamkovaja, Natalja; Kukk, Airi; Mägi, Ene (2005). Õpetajate hinnangud kasvatuseesmärkide saavutatusele esimese klassi lõpuks. Haridus muutuste ja traditsioonide keerises (189−196).. Tartu: Tartu Ülikool.
3.2.
2004
Talts, Leida; Sikka, Helle; Mägi, Ene; Vikat, Maie (2004). Kooliteed alustava lapse õpioskused. Kala, Ulve (_EditorsAbbr). Võimalus ja paratamatus olla õppija (181−189).. Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikool.
6.2.
1995
Uusen, A.; Mägi, E.; Müürsepp, M. (1995). Hakkame lugema ja kirjutama. Tallinn: Haridustöötajate Koolituskeskus.
7.07.2018

Ene Mägi

https://www.etis.ee/CV/Ene_Mägi/eng
31.01.1939
(+372)6199751
5515232
ene.magi@tlu.ee
1990 Cand. of educational sciences

Career

Institution(s) and position(s)
2003 associated professor in the Faculty of Educational Sciences, TPU
1999- 1992 associated professor in the Faculty of Educational Sciences, TPU
1988- 1992 senior teacher in the Department of Pedagogy-Psychology, TPU
1987- 1980 Head of the consultation centre in the Tartu affiliate of Tallinn Distance learning special school
1980- 1975 Vice-headmistress in Tartu School No 14
2003- 1999 Dean of the Faculty of Educational Sciences, TPU
2010–2015   
Tallinn University, Institute of Educational Sciences, Associate Professor Emeritus (1,00)
2005–2009   
Tallinn University, Institute of Educational Sciences, Kasvatusteaduste osakond, Eri- ja sotsiaalpedagoogika õppetool, Associate Professor (1,00)
1997–2005   
Tallinn University, Institute of Educational Sciences, Kasvatusteaduste osakond, Other staff
1992–2009   
Tallinn University, Institute of Educational Sciences, Associate Professor (1,00)
 
 
Education
Tartu University, special education (1975)
1975–1990   
1975 Tartu University, diplom in special education; 1990 Cand of Pedagogy
 
 
R&D related managerial and administrative work
Estonian Reading Association
Estonian Academic Pedagogy Society
Association for the Advancement of Baltic Studies
European Association for International Studies
The International Dyslexia Association
Estonian Association of Special Teachers

Qualifications

Honours & awards
0, Ene Mägi,
 
 
Field of research
FIELD OF RESEARCH: 2. Culture and Society; 2.10. Education
FIELD OF RESEARCH: 2. Culture and Society; 2.10. Education
 
 
Additional information
Ph.D 1990 Moscow Pedagogical University

Dissertations under supervision

Supervised dissertations

Publications

Category
Year
Publication
 
3.2.
2013
Jautakyte, Rasa; Mägi, Ene; Vazne, Zermena; Grundmane, Dzintra. (2013). Klassiväline tegevus. In: Dr. Kestere, Iveta; Dr. Kruze, Aida (_EditorsAbbr). History of Pedagogy and Educational Sciences From 1940 - 1990: An overview. (98−111).. Riga, Latvia: SIA Izdevnieciba ( Publishing Hous ) Raka. (II).
3.2.
2013
Nimante, Dita; Tubele, Sarmite; Vigante, Rasma; Mägi, Ene; Useckiene, Lidija; Bakutyte, Rima. (2013). Eripedagoogika. In: Dr. Kestere, Iveta; Dr. Kruze, Aida. (_EditorsAbbr). History of Pedagogy and Educational Sciences in the Baltic Countries from 1940 to 1990: An owerview. (86−97).. Riga, Latvia: SIA Izdevniecib (Publishing hous) Raka. (II).
1.3.
2009
Varik, Ene; Mägi, Ene (2009). Literacy skills of young adults in relation to their social background. Kielikukko, 1, 20−25.
1.3.
2008
Varik, Ene; Mägi, Ene (2008). The Adult Functional Literacy: Prisoners`Literacy Skills. Kielikukko, 3, 13−16.
6.3.
2008
Mutso, Inga; Mägi, Ene (2008). Erivajadustega õpilaste haridustee valikud. Haridus, 41−46.
3.4.
2007
Sikka, H.; Mägi, E. (2007). Subject-Related Achievements of Pupils with with Special Needs at the end of Their First School Year: Based on the Examples of Mother Tongue and Mathematics. In: J. Hytönen (_EditorsAbbr). Education for Democracy as a Part of Education for Sustainable Development. 4th International Journal of Teacher Education and Training Conference: Post-Conference-Book (113−127).. Helsingi Ülikool: Helsingin Yliopisto. (Research Report ; 287).
3.2.
2006
Talts, Leida; Sikka, Helle; Mägi, Ene; Vikat, Maie; Kukk, Airi (2006). Attaching value to educational objectives in early years: A way toward sustainable development of children. In: Anita Pipere (_EditorsAbbr). Education and sustainable development: first steps toward changes (201−211).. Daugavpils: Saule.
5.2.
2006
Talts, Leida; Mägi, Ene; Sikka, Helle; Vikat, Maie (2006). Childrens democratics skills in preschool and at the end of first grade. Demogracy and Culture in Early Childhood Education: Reykjavik, Iceland ,August 30th- September 2nd, 2006. 71.
5.2.
2006
Sikka, Helle; Mägi, Ene (2006). Achieving the goals of the curriculum by the end of the first school year: children with special needs. The Fourth International JTET Conference: Education for Democracy as a Part of Education for Sustainable Development, Helsinki 31/05/-03/06/2006. Helsinki: University of Helsinki,.
1.2.
2005
Talts, Leida; Mägi, Ene (2005). School readiness as a continuing process: An empirical analysis. Journal of Teacher Education and Training, 5, 80−89.
3.2.
2005
Talts, Leida; Sikka, Helle; Vikat, Maie; Maltseva-Zamkovaja, Natalja; Kukk, Airi; Mägi, Ene (2005). Õpetajate hinnangud kasvatuseesmärkide saavutatusele esimese klassi lõpuks. Haridus muutuste ja traditsioonide keerises (189−196).. Tartu: Tartu Ülikool.
3.2.
2004
Talts, Leida; Sikka, Helle; Mägi, Ene; Vikat, Maie (2004). Kooliteed alustava lapse õpioskused. Kala, Ulve (_EditorsAbbr). Võimalus ja paratamatus olla õppija (181−189).. Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikool.
6.2.
1995
Uusen, A.; Mägi, E.; Müürsepp, M. (1995). Hakkame lugema ja kirjutama. Tallinn: Haridustöötajate Koolituskeskus.
7.07.2018
Detailne otsing
  • Leitud 5 kirjet
ProgrammLiikNumberNimiProjekti algusProjekti lõppVastutav täitjaAsutusFinantseerijapoolne rahastamine
MUUÕA/13512Balti riikide hariduse ja pedagoogilise mõtte ajalugu 1940-199030.10.201019.08.2013Vadim RõukTallinna Ülikool; Tallinna Ülikool, Eesti Pedagoogika Arhiivmuuseum1 280,00 EUR
ETFETF6073Eelkoolihariduse efektiivsus ja selle jätkusuutlik areng põhikoolis01.01.200531.12.2008Leida TaltsTallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut30 527,22 EUR
MUUÕA,01504 (2004 (A/04/B/F/PP-158.125))Europass varajase sekkumise spetsialiste väljaõpetamiseks riskirühmade ja erivajadustega laste abistamiseks01.10.200430.09.2007Ene MägiTallinna Ülikool; Tallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut, Kasvatusteaduste osakond, Eri- ja sotsiaalpedagoogika õppetool14 566,23 EUR
MUUAU,11406Noorte autojuhtide alkoholist ja mõnuainetest prii juhtimisharidus "SÕIDA PUHTALT!"01.01.200631.12.2008Ene MägiTallinna Ülikool; Tallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut, Kasvatusteaduste osakond, Eri- ja sotsiaalpedagoogika õppetool67 568,48 EUR
1.1.7.4.1.TF/2118Teadusartiklite kogumiku "Pedagogy and Educational Sciences in the Post-Soviet Baltic States, 1990–2004: Changes and Challenges" ingliskeelsete artiklite keeleline toimetamine 01.05.201831.12.2018Veronika VarikTallinna Ülikool1 157,00 EUR