See veebileht kasutab küpsiseid kasutaja sessiooni andmete hoidmiseks. Veebilehe kasutamisega nõustute ETISe kasutustingimustega. Loe rohkem
Olen nõus

Helle Sikka

https://www.etis.ee/CV/Helle_Sikka/est
14.03.1949
6 199 712
56989711
helle.sikka@tlu.ee

Teenistuskäik

Töökohad ja ametid
1979-1990 Tallinna Pedagoogilise Instituudi algõpetuse õppetooli lektor, alates 1990.a-st dotsent.
2012–2015   
Tallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut, Emeriitdotsent (1,00)
2004–2012   
Tallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut, Õpetajahariduse osakond, Algõpetuse õppetool, Dotsent (1,00)
1990–2004   
Tallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut, Õpetajahariduse osakond, Algõpetuse õppetool, Dotsent (1,00)
 
 
Haridustee
Tallinna Pedagoogiline Instituut, algklasside õpetaja; Tartu Riiklik Ülikool, 1987 Ph.D
 
 
Teadusorganisatsiooniline ja -administratiivne tegevus
1998−...   
EAPS-i liige

Kvalifikatsioon

Teaduskraadid
Helle Sikka, doktorikraad, 1987, (juh) Inge Unt, Õppeülesannete individualiseerimine algklassides, Tartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond, Haridusteaduste instituut, Haridusteaduskonna dekanaat, Pedagoogika osakond.
 
 
Teaduspreemiad ja tunnustused
0, Helle Sikka, Eesti Akadeemilise Pedagoogikaseltsi ja Eesti Haridusministeeriumi teadustööde konkursside aastapremiad 1996
 
 
Lisainfo
Ph.D
Tartu Riiklik Ülikool, 1987

Juhendatud väitekirjad

Publikatsioonid

Klass
Aasta
Publikatsioon
 
3.2.
2009
Talts, Leida; Mägi, Ene; Sikka, Helle; Vikat, Maie; Kukk, Airi (2009). Educational Objektives as the Basis for Successful Coping at School. In: Juhani Hytönen (Ed.). Educational Environment in Early Childhood In Estonia and Finland (123−136).. Helsinki: University of Helsinki.
6.2.
2009
Sikka, Helle (2009). Valdkond "Matemaatika". Koostaja E.Kulderknup (_EditorsAbbr). Õppe- ja kasvatustegevuse valdkonnad. Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus (65−73).. Tartu: Studium Publishers.
1.2.
2008
Kukk, Airi; Talts, Leida; Sikka, Helle (2008). Children`s Social Development in Preschool and at the End of Third Grade. In: Vincentas Lamanauskas (_EditorsAbbr). Problems of Education in the 21st Century (124−135).. Lithuania, Shiauliai: Shiauliai University. (Vol 6).
1.2.
2008
Sikka, Helle; Timostsuk, Inge (2008). THE ROLL OF REFLECTION IN UNDERSTANDING TEACHING PRACTICE. In: Vincentas Lamanauskas jt (_EditorsAbbr). Problems of Education in the 21st Century (147−152).. Siauliai, Lithuania: Shiauliai University.
5.2.
2008
Sikka, Helle (2008). Teacher Evaluations on The Skills of Mathematics in Children from 6 to 10 years of Age. In: 18th EECERA ANNUAL CONFERENCE. Reconsidering the Basics in Early Childhood Education. Abstract book (160−161).18 th EECERA ANNUAL CONFERENCE. Reconsidering the Basics in Early Education. Stavanger, Norway 3rd - 6th September 2008. Stavanger, Norway .
6.2.
2008
Sikka, Helle (2008). Matemaatika õpetamine. Anne Uusen, Inge Timostsuk (_EditorsAbbr). Klassiõpetajale õpetamisest. Abimaterjale pedagoogiliseks praktikaks. (75−80).. Tallinn: Tallinna Ülikooli Kirjastus.
1.2.
2007
Sikka, Helle; Mägi, Ene (2007). Subject-Related Achievements of Pupils with Special Needs at the end of Their First School Year: Based on the Examples of Mother Tongue and Mathematics. In: Education for Demogracy as a Part of Education for Sustainable Development. "4" International Journal of Teacher Education and Training Conference: Post-Conference-Book (113−126).. Helsinki: Helsingi Ülikooli Kirjastus. (Research Report 287).
3.2.
2007
Sikka, Helle (2007). Õpetajauurimused klassiõpetaja erialal. Uusen, A.; Müürsepp, M. (_EditorsAbbr). 50 aastat kõrgharidust : algklassiõpetajast klassiõpetajaks (23−33).. Tallinn: Tallinna Ülikooli Kirjastus.
3.2.
2007
Talts, L.; Mägi, E.; Sikka, H.; Vikat, M.; Maltseva-Zamkovaja, N. (2007). Educational Objectives as the Basis for Successful Coping at School. In: Interdistsiplinaarsus sotsiaalteadustes. Eesti Sotsiaalteaduste VI aastakonverents 4.-5.november 2005 Tallinna Ülikoolis (141−154).. Tallinn: Tallinna Ülikooli Kirjastus.
3.5.
2007
Talts, L., Sikka, H., Kukk, A. (2007). Alghariduse tõlgendustest erinevates haridussüsteemides. Kraav, I., Mikser, R. (_EditorsAbbr). Rahvuslik ja rahvusvaheline Eesti hariduses (146−156).. Tartu: Tartu Ülikool.
5.2.
2007
Sikka, Helle; Mägi, Ene (2007). Child and Teacherˇs Cooperation as the best way for Sustainable Education of Children at Risk. In: A.Toth, A.Czudar, G.Lakatos (_EditorsAbbr). (20).5th International JTET Conferents. Hungary: University of Debrecen.
5.2.
2007
Kukk, Airi; Talts, Leida; Sikka, Helle (2007). Achieving the Goals of the Mother Tongue by the End of the First Grade. In: 17th EECERA Annual Conference. Exploring Vygotsky´s Ideas: Grossing Borders. Abstract book (31−32).17th EECERA Annual Conference. Exploring Vygotsky´s Ideas: Grossing Borders. Praha. 29th august - 01st september 2007.
3.2.
2006
Talts, Leida; Sikka, Helle; Mägi, Ene; Vikat, Maie; Kukk, Airi (2006). Attaching value to educational objectives in early years: A way toward sustainable development of children. In: Anita Pipere (Ed.). Education and sustainable development: first steps toward changes (201−211).. Daugavpils: Saule.
5.2.
2006
Talts, Leida; Mägi, Ene; Sikka, Helle; Vikat, Maie (2006). Childrens democratics skills in preschool and at the end of first grade. Demogracy and Culture in Early Childhood Education: Reykjavik, Iceland ,August 30th- September 2nd, 2006. 71.
1.2.
2005
Sikka, Helle; Vikat, Maie (2005). Assesment of preschool children entering school: Perspectives of interaction and integration. Journal of Teacher Education and Training, 5, 70−79.
3.2.
2005
Talts, Leida; Sikka, Helle; Vikat, Maie; Maltseva-Zamkovaja, Natalja; Kukk, Airi; Mägi, Ene (2005). Õpetajate hinnangud kasvatuseesmärkide saavutatusele esimese klassi lõpuks. Haridus muutuste ja traditsioonide keerises (189−196).. Tartu: Tartu Ülikool.
3.2.
2005
Sikka, Helle (2005). Lasteaiaõpetajate hinnangud kooliminevate laste arengule. Lapse kasvukeskkond Eestis ja Soomes. III : teadusartiklite kogumik / koostanud Leida Talts, Maie Vikat (lk. 38−49).. Tallinn : Tallinna Ülikooli Kirjastus.
3.2.
2005
Sikka, Helle (2005). Matemaatika lasteaias. Laps ja lasteaed : lasteaiaõpetaja käsiraamat / [koostajad: Lilian Kivi, Helgi Sarapuu] (lk. 259−270).. Tartu : Atlex.
3.2.
2004
Talts, Leida; Sikka, Helle; Vikat, Maie (2004). The Pedagogical Views of estonian-speaking and russian-speaking Preschool Teachers about the Learning Process. In: Anneli Veisson, Marika Veisson (_EditorsAbbr). Sustainable development. Culture. Education : articles in early childhood education (129−145).. Tallinn: TPÜ Kirjastus.
3.2.
2004
Talts, Leida; Sikka, Helle; Mägi, Ene; Vikat, Maie (2004). Kooliteed alustava lapse õpioskused. Kala, Ulve (_EditorsAbbr). Võimalus ja paratamatus olla õppija (181−189).. Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikool.
3.4.
2004
Sikka, Helle ; Talts, Leida (2004). Õpi- ja kasvukeskkonda käsitlevaist uuringuist TPÜ algõpetuse õppetoolis aastail 1992-2003. Kasvatusteadused muutuste ajateljel : sotsiaal- ja kasvatusteaduste doktorantide II teaduskonverents 25.-26. aprillil 2003 TPÜ-s : artiklite kogumik / koostanud Aira Lepik, Meeli Pandis. Tallinn : TPÜ Kirjastus, lk. 155−165.
6.2.
2004
Piht, Sirje ; Sikka, Helle (2004). Matemaatika. Sepp, Ene (_EditorsAbbr). Õppe- ja kasvatustööst I kooliastmes (64−72).. Tallinn: Argo Kirjastus. (Abiks õpetajale).
1.2.
2003
Poom-Valickis, Katrin; Saarits, Ülle; Sikka, Helle; Talts, Leida; Veisson, Marika (2003). Professional preparation of teachers - problems and perspectives : the Estonian case. Journal of Teacher Education and Training, 3, 18−26.
3.2.
2003
Sikka, H. (2003). Õpetaja matemaatika õpikeskkonna loojana. J. Hytönen (_EditorsAbbr). Lapsen kasvuympäristö Virossa ja Suomessa II : artikkelikokoelma = Educational environment in early childhood in Estonia and Finland II : collection of articles (211−221).. Helsinki: Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos. (Research report / Department of Teacher Education, University of Helsinki ; 247; 247).
6.3.
2003
Sikka, Helle; Talts, Leida (2003). Uuringud TPÜ algõpetuse õppetoolis. Haridus, 9, 6−8.
6.3.
2003
Talts, Leida; Sikka, Helle (2003). Ainekesksus lasteaias. Haridus, 9, 15−17.
3.4.
2002
Sikka, Helle (2002). Andeka lapse toimetulek koolis = Coping of gifted child at school. Andekas laps muutuvas ühiskonnas : rahvusvahelise konverentsi ettekanded : 24. november 2001 = Gifted child in the changing society : conference reports on 24. November 2001. _EditorsAbbr Maie Vikat. Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikooli Kirjastus, 69−80.
5.2.
2002
Talts, L.; Sikka, H.; Müürsepp, M.; Uusen, A. (2002). Professional growth of teachers as precondition for creating learning environment. In: Abstracts : education and cultural diversities : NERA´s 30th congress in Tallinn, Estonia 7-9 March 2002 / University of Helsinki, Faculty of Education and Palmenia Centre for Research and Continuing Education (67).. Helsink: University of Helsinki.
6.2.
2002
Kolde, Rein; Noor, Endel; Sikka, Helle. (2002). Matemaatika 1. klassile. Tallinn: Koolibri.
3.2.
2001
Sikka, Helle (2001). Matemaatika õpimotiivid ja nende kujunemine. Leida Talts, Maie Vikat (_EditorsAbbr). Lapse kasvukeskkond Eestis ja Soomes. I : teadustööde kogumik = Educational environment in early childhood in Estonia and Finland : collection of articles. I (280−294).. Tallinn: TPÜ Kirjastus.
3.2.
2001
Sikka, Helle (2001). Matemaatika õppimise motiveerimine - võimalused ja tegelikkus. Kukemelk, Hasso (_EditorsAbbr). Kasvatus ja aated : artiklite kogumik (168−172).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus. (Tartu Ülikooli Pedagoogika osakonna väljaanne; 11).
3.2.
2001
Sikka, Helle (2001). Andeka lapse arengukeskkond ja toimetulek koolis. Leida Talts (_EditorsAbbr). Algkooliõpilase arenguvõimalusi Eesti erinevates piirkondades = Options of development of children living in different regions of Estonia (38−54).. Tallinn: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik = Actual problems in primary education : a collection of research paper; 10).
3.2.
2000
Sikka, Helle (2000). Matemaatika võimalused algkooliõpilase mõtlemise arendamisel. Leida Talts (_EditorsAbbr). Riikliku õppekava rakendamisest algkoolis = Application of national curriculum in primary school (71−87).. Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikool. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik = Actual problems in primary education : a collection of research paper; 9).
3.2.
2000
Sikka, Helle (2000). Algklassiõpetajate arusaamad matemaatikaõpetusest. Haridus ja sotsiaalne tegelikkus : artiklite kogumik (206−212).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus. (Tartu Ülikooli pedagoogika osakonna väljaanne; 10).
6.2.
1999
Sikka, Helle (1999). Matemaatika jaotvara 1. klassile. Tallinn: Koolibri.
6.2.
1999
Sikka, Helle (1999). Matemaatika jaotvara 2. klassile. Tallinn: Koolibri.
6.3.
1999
Sikka, Helle (1999). Matemaatika probleemülesanded algklassides. Haridus, 5, 54−55.
3.2.
1998
Sikka, Helle (1998). Algklassiõpetaja kutsehoiakuid mõjutavatest teguritest. Leida Talts (_EditorsAbbr). Algklassiõpetaja koolitus ja kutsehoiakud = Education and the professional attitudes of primary school teachers (131−148).. Tallinn: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik = Actual problems in primary education : a collection of research paper; 8).
3.2.
1997
Sikka, Helle (1997). Algkooliõpilase kooliga seonduvatest hinnangutest. Lapse probleemid ja probleemid lapsega : artiklite kogumik = Child's problems and problems with child (lk. 188−191).. Tartu,: [Tartu Ülikool]. (Tartu Ülikooli pedagoogika osakonna väljaanne; nr. 5).
3.2.
1997
Sikka, Helle (1997). Algklassiõpilaste hinnangutest tänasele koolile. Eha Hiie, Leida Talts (_EditorsAbbr). Algõpetuse aktuaalseid probleeme. 6 (22−33).. Tallinn: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik ; 6).
3.2.
1997
Sikka, Helle (1997). Laste hirmud matemaatika õppimisel. Algõpetuse aktuaalseid probleeme / koostanud Eha Hiie, Leida Talts (lk. 129−140).. Tallinn: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik; 6).
3.2.
1997
Sikka, Helle (1997). Algklassiõpetaja tööga rahulolu mõjutavatest teguritest. Ulve Kala (_EditorsAbbr). Võimalus ja paratamatus olla õpetaja : konverentsi materjalid (175−179).. Tallinn: TPÜ Kirjastus.
6.2.
1997
Noor, Endel; Sikka, Helle (1997). Matemaatika II klassile. Tallinn: Koolibri.
5.2.
1996
Sikka, Helle (1996). Algkoolilapse hirmudest matemaatika õppimisel. Missugust isiksust me kasvatame? : konverentsi teesid, 18.-19. oktoober 1996 / Tartu Ülikooli pedagoogika osakond, Eesti Akadeemiline Pedagoogika Selts: Missugust isiksust me kasvatame? 18.-19. oktoober, 1996, Tartu Ülikool. Tartu: Tartu Ülikool, 72−73.
6.2.
1996
Noor, Endel; Sikka, Helle (1996). Matemaatika töövihik I klassile. Tallinn: Koolibri.
3.2.
1995
Sikka, Helle (1995). Algkoolilõpetanute matemaatilised teadmised ja oskused. Algõpetuse aktuaalseid probleeme / koostanud E. Hiie (lk. 127−143).. Tallinn,: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik; 5).
5.2.
1995
Sikka, Helle (1995). Algkooliõpilane uuenevas koolis. Arenev isiksus muutuvas maailmas = Developing personality in a changing world : konverentsi teesid : [Tartu : 1995 : 10.-11. nov.] / Tartu Ülikooli Pedagoogikakeskus ; Eesti Akadeemiline Pedagoogika Selts ; Eesti Lugemise Ühing: Arenev isiksus muutuvas maailmas = Developing personality in a changing world, 10.-11. november, 1995, Tartu. Tartu: Tartu Ülikooli Pedagoogikakeskus, 64−64.
2.2.
1994
Sikka, Helle (1994). Abimaterjale matemaatikatunni mitmekesistamiseks. Tallinn: TPÜ Kirjastus.
5.2.
1994
Sikka, Helle (1994). Algkooliõpilaste õpioskustest. Pedagoogika ja kooliuuendus : konverentsi teesid 21.-22. oktoober 1994 = Pedagogy and school innovation: Pedagoogika ja kooliuuendus, 21.-22. oktoober, 1994, Tartu. Tartu: Tartu Ülikool, 100−101.
6.3.
1994
Sikka, Helle (1994). Algkooliõpilaste õpioskused : [uurimuse tulemused]. Haridus, lk. 53−56 : tab.
3.2.
1991
Sikka, Helle (1991). Mängu- ja õpitegevuse integratsioon matemaatika tunnis. Erinevate tegevusliikide integratsioon algõpetuses (83−90).. Tallinn: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik; 3).
3.5.
1987
Sikka, Helle (1987). Individualiseeritud ülesannete kasutamisest matemaatikatunnis. Pedagoogikateaduselt koolile 1981-1985 : koolieelne kasvatus. Algõpetus. Eripedagoogika : konverentsi materjalid / koostanud Endel Noor. Tallinn,: TPÜ Kirjastus, lk. 85−96.
6.3.
1986
Sikka, Helle (1986). Individualiseeritud õpetamise mõju 3. klassi õpilaste vaimsele arengule. Haridus, lk. 26−29.
25.11.2020

Helle Sikka

https://www.etis.ee/CV/Helle_Sikka/eng
14.03.1949
6 199 712
56989711
helle.sikka@tlu.ee

Career

Institutions and positions
1979-1990 lecture at the Chair of Primary Education, since 1990 assistant prof.
2012–2015   
Tallinn University, Institute of Educational Sciences, Associate Professor Emeritus (1,00)
2004–2012   
Tallinn University, Institute of Educational Sciences, Õpetajahariduse osakond, Algõpetuse õppetool, Associate Professor (1,00)
1990–2004   
Tallinn University, Institute of Educational Sciences, Õpetajahariduse osakond, Algõpetuse õppetool, Associate Professor (1,00)
 
 
Education
Graduated from Tallinn Pedagogical Institute with qualification a primary school teacherPh.D1987 Tartu University
 
 
R&D related managerial and administrative work
1998−...   
Member in the international organization: European Educational Research Association

Qualifications

Academic degrees
Helle Sikka, Doctor's Degree, 1987, (sup) Inge Unt, Õppeülesannete individualiseerimine algklassides (Õppeülesannete individualiseerimine algklassides), University of Tartu, Faculty of Social Sciences and Education, Institute of Education, Dean's Office, Department of General Education.
 
 
Honours & awards
0, Helle Sikka, Annual awards of the competition of research papers of Estonian Academic Sociaty of Education in 1996.
 
 
Additional information
Ph.D 1987 Tartu University

Supervised dissertations

Publications

Category
Year
Publication
 
3.2.
2009
Talts, Leida; Mägi, Ene; Sikka, Helle; Vikat, Maie; Kukk, Airi (2009). Educational Objektives as the Basis for Successful Coping at School. In: Juhani Hytönen (Ed.). Educational Environment in Early Childhood In Estonia and Finland (123−136).. Helsinki: University of Helsinki.
6.2.
2009
Sikka, Helle (2009). Valdkond "Matemaatika". Koostaja E.Kulderknup (_EditorsAbbr). Õppe- ja kasvatustegevuse valdkonnad. Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus (65−73).. Tartu: Studium Publishers.
1.2.
2008
Kukk, Airi; Talts, Leida; Sikka, Helle (2008). Children`s Social Development in Preschool and at the End of Third Grade. In: Vincentas Lamanauskas (_EditorsAbbr). Problems of Education in the 21st Century (124−135).. Lithuania, Shiauliai: Shiauliai University. (Vol 6).
1.2.
2008
Sikka, Helle; Timostsuk, Inge (2008). THE ROLL OF REFLECTION IN UNDERSTANDING TEACHING PRACTICE. In: Vincentas Lamanauskas jt (_EditorsAbbr). Problems of Education in the 21st Century (147−152).. Siauliai, Lithuania: Shiauliai University.
5.2.
2008
Sikka, Helle (2008). Teacher Evaluations on The Skills of Mathematics in Children from 6 to 10 years of Age. In: 18th EECERA ANNUAL CONFERENCE. Reconsidering the Basics in Early Childhood Education. Abstract book (160−161).18 th EECERA ANNUAL CONFERENCE. Reconsidering the Basics in Early Education. Stavanger, Norway 3rd - 6th September 2008. Stavanger, Norway .
6.2.
2008
Sikka, Helle (2008). Matemaatika õpetamine. Anne Uusen, Inge Timostsuk (_EditorsAbbr). Klassiõpetajale õpetamisest. Abimaterjale pedagoogiliseks praktikaks. (75−80).. Tallinn: Tallinna Ülikooli Kirjastus.
1.2.
2007
Sikka, Helle; Mägi, Ene (2007). Subject-Related Achievements of Pupils with Special Needs at the end of Their First School Year: Based on the Examples of Mother Tongue and Mathematics. In: Education for Demogracy as a Part of Education for Sustainable Development. "4" International Journal of Teacher Education and Training Conference: Post-Conference-Book (113−126).. Helsinki: Helsingi Ülikooli Kirjastus. (Research Report 287).
3.2.
2007
Sikka, Helle (2007). Õpetajauurimused klassiõpetaja erialal. Uusen, A.; Müürsepp, M. (_EditorsAbbr). 50 aastat kõrgharidust : algklassiõpetajast klassiõpetajaks (23−33).. Tallinn: Tallinna Ülikooli Kirjastus.
3.2.
2007
Talts, L.; Mägi, E.; Sikka, H.; Vikat, M.; Maltseva-Zamkovaja, N. (2007). Educational Objectives as the Basis for Successful Coping at School. In: Interdistsiplinaarsus sotsiaalteadustes. Eesti Sotsiaalteaduste VI aastakonverents 4.-5.november 2005 Tallinna Ülikoolis (141−154).. Tallinn: Tallinna Ülikooli Kirjastus.
3.5.
2007
Talts, L., Sikka, H., Kukk, A. (2007). Alghariduse tõlgendustest erinevates haridussüsteemides. Kraav, I., Mikser, R. (_EditorsAbbr). Rahvuslik ja rahvusvaheline Eesti hariduses (146−156).. Tartu: Tartu Ülikool.
5.2.
2007
Sikka, Helle; Mägi, Ene (2007). Child and Teacherˇs Cooperation as the best way for Sustainable Education of Children at Risk. In: A.Toth, A.Czudar, G.Lakatos (_EditorsAbbr). (20).5th International JTET Conferents. Hungary: University of Debrecen.
5.2.
2007
Kukk, Airi; Talts, Leida; Sikka, Helle (2007). Achieving the Goals of the Mother Tongue by the End of the First Grade. In: 17th EECERA Annual Conference. Exploring Vygotsky´s Ideas: Grossing Borders. Abstract book (31−32).17th EECERA Annual Conference. Exploring Vygotsky´s Ideas: Grossing Borders. Praha. 29th august - 01st september 2007.
3.2.
2006
Talts, Leida; Sikka, Helle; Mägi, Ene; Vikat, Maie; Kukk, Airi (2006). Attaching value to educational objectives in early years: A way toward sustainable development of children. In: Anita Pipere (Ed.). Education and sustainable development: first steps toward changes (201−211).. Daugavpils: Saule.
5.2.
2006
Talts, Leida; Mägi, Ene; Sikka, Helle; Vikat, Maie (2006). Childrens democratics skills in preschool and at the end of first grade. Demogracy and Culture in Early Childhood Education: Reykjavik, Iceland ,August 30th- September 2nd, 2006. 71.
1.2.
2005
Sikka, Helle; Vikat, Maie (2005). Assesment of preschool children entering school: Perspectives of interaction and integration. Journal of Teacher Education and Training, 5, 70−79.
3.2.
2005
Talts, Leida; Sikka, Helle; Vikat, Maie; Maltseva-Zamkovaja, Natalja; Kukk, Airi; Mägi, Ene (2005). Õpetajate hinnangud kasvatuseesmärkide saavutatusele esimese klassi lõpuks. Haridus muutuste ja traditsioonide keerises (189−196).. Tartu: Tartu Ülikool.
3.2.
2005
Sikka, Helle (2005). Lasteaiaõpetajate hinnangud kooliminevate laste arengule. Lapse kasvukeskkond Eestis ja Soomes. III : teadusartiklite kogumik / koostanud Leida Talts, Maie Vikat (lk. 38−49).. Tallinn : Tallinna Ülikooli Kirjastus.
3.2.
2005
Sikka, Helle (2005). Matemaatika lasteaias. Laps ja lasteaed : lasteaiaõpetaja käsiraamat / [koostajad: Lilian Kivi, Helgi Sarapuu] (lk. 259−270).. Tartu : Atlex.
3.2.
2004
Talts, Leida; Sikka, Helle; Vikat, Maie (2004). The Pedagogical Views of estonian-speaking and russian-speaking Preschool Teachers about the Learning Process. In: Anneli Veisson, Marika Veisson (_EditorsAbbr). Sustainable development. Culture. Education : articles in early childhood education (129−145).. Tallinn: TPÜ Kirjastus.
3.2.
2004
Talts, Leida; Sikka, Helle; Mägi, Ene; Vikat, Maie (2004). Kooliteed alustava lapse õpioskused. Kala, Ulve (_EditorsAbbr). Võimalus ja paratamatus olla õppija (181−189).. Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikool.
3.4.
2004
Sikka, Helle ; Talts, Leida (2004). Õpi- ja kasvukeskkonda käsitlevaist uuringuist TPÜ algõpetuse õppetoolis aastail 1992-2003. Kasvatusteadused muutuste ajateljel : sotsiaal- ja kasvatusteaduste doktorantide II teaduskonverents 25.-26. aprillil 2003 TPÜ-s : artiklite kogumik / koostanud Aira Lepik, Meeli Pandis. Tallinn : TPÜ Kirjastus, lk. 155−165.
6.2.
2004
Piht, Sirje ; Sikka, Helle (2004). Matemaatika. Sepp, Ene (_EditorsAbbr). Õppe- ja kasvatustööst I kooliastmes (64−72).. Tallinn: Argo Kirjastus. (Abiks õpetajale).
1.2.
2003
Poom-Valickis, Katrin; Saarits, Ülle; Sikka, Helle; Talts, Leida; Veisson, Marika (2003). Professional preparation of teachers - problems and perspectives : the Estonian case. Journal of Teacher Education and Training, 3, 18−26.
3.2.
2003
Sikka, H. (2003). Õpetaja matemaatika õpikeskkonna loojana. J. Hytönen (_EditorsAbbr). Lapsen kasvuympäristö Virossa ja Suomessa II : artikkelikokoelma = Educational environment in early childhood in Estonia and Finland II : collection of articles (211−221).. Helsinki: Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos. (Research report / Department of Teacher Education, University of Helsinki ; 247; 247).
6.3.
2003
Sikka, Helle; Talts, Leida (2003). Uuringud TPÜ algõpetuse õppetoolis. Haridus, 9, 6−8.
6.3.
2003
Talts, Leida; Sikka, Helle (2003). Ainekesksus lasteaias. Haridus, 9, 15−17.
3.4.
2002
Sikka, Helle (2002). Andeka lapse toimetulek koolis = Coping of gifted child at school. Andekas laps muutuvas ühiskonnas : rahvusvahelise konverentsi ettekanded : 24. november 2001 = Gifted child in the changing society : conference reports on 24. November 2001. _EditorsAbbr Maie Vikat. Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikooli Kirjastus, 69−80.
5.2.
2002
Talts, L.; Sikka, H.; Müürsepp, M.; Uusen, A. (2002). Professional growth of teachers as precondition for creating learning environment. In: Abstracts : education and cultural diversities : NERA´s 30th congress in Tallinn, Estonia 7-9 March 2002 / University of Helsinki, Faculty of Education and Palmenia Centre for Research and Continuing Education (67).. Helsink: University of Helsinki.
6.2.
2002
Kolde, Rein; Noor, Endel; Sikka, Helle. (2002). Matemaatika 1. klassile. Tallinn: Koolibri.
3.2.
2001
Sikka, Helle (2001). Matemaatika õpimotiivid ja nende kujunemine. Leida Talts, Maie Vikat (_EditorsAbbr). Lapse kasvukeskkond Eestis ja Soomes. I : teadustööde kogumik = Educational environment in early childhood in Estonia and Finland : collection of articles. I (280−294).. Tallinn: TPÜ Kirjastus.
3.2.
2001
Sikka, Helle (2001). Matemaatika õppimise motiveerimine - võimalused ja tegelikkus. Kukemelk, Hasso (_EditorsAbbr). Kasvatus ja aated : artiklite kogumik (168−172).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus. (Tartu Ülikooli Pedagoogika osakonna väljaanne; 11).
3.2.
2001
Sikka, Helle (2001). Andeka lapse arengukeskkond ja toimetulek koolis. Leida Talts (_EditorsAbbr). Algkooliõpilase arenguvõimalusi Eesti erinevates piirkondades = Options of development of children living in different regions of Estonia (38−54).. Tallinn: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik = Actual problems in primary education : a collection of research paper; 10).
3.2.
2000
Sikka, Helle (2000). Matemaatika võimalused algkooliõpilase mõtlemise arendamisel. Leida Talts (_EditorsAbbr). Riikliku õppekava rakendamisest algkoolis = Application of national curriculum in primary school (71−87).. Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikool. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik = Actual problems in primary education : a collection of research paper; 9).
3.2.
2000
Sikka, Helle (2000). Algklassiõpetajate arusaamad matemaatikaõpetusest. Haridus ja sotsiaalne tegelikkus : artiklite kogumik (206−212).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus. (Tartu Ülikooli pedagoogika osakonna väljaanne; 10).
6.2.
1999
Sikka, Helle (1999). Matemaatika jaotvara 1. klassile. Tallinn: Koolibri.
6.2.
1999
Sikka, Helle (1999). Matemaatika jaotvara 2. klassile. Tallinn: Koolibri.
6.3.
1999
Sikka, Helle (1999). Matemaatika probleemülesanded algklassides. Haridus, 5, 54−55.
3.2.
1998
Sikka, Helle (1998). Algklassiõpetaja kutsehoiakuid mõjutavatest teguritest. Leida Talts (_EditorsAbbr). Algklassiõpetaja koolitus ja kutsehoiakud = Education and the professional attitudes of primary school teachers (131−148).. Tallinn: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik = Actual problems in primary education : a collection of research paper; 8).
3.2.
1997
Sikka, Helle (1997). Algkooliõpilase kooliga seonduvatest hinnangutest. Lapse probleemid ja probleemid lapsega : artiklite kogumik = Child's problems and problems with child (lk. 188−191).. Tartu,: [Tartu Ülikool]. (Tartu Ülikooli pedagoogika osakonna väljaanne; nr. 5).
3.2.
1997
Sikka, Helle (1997). Algklassiõpilaste hinnangutest tänasele koolile. Eha Hiie, Leida Talts (_EditorsAbbr). Algõpetuse aktuaalseid probleeme. 6 (22−33).. Tallinn: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik ; 6).
3.2.
1997
Sikka, Helle (1997). Laste hirmud matemaatika õppimisel. Algõpetuse aktuaalseid probleeme / koostanud Eha Hiie, Leida Talts (lk. 129−140).. Tallinn: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik; 6).
3.2.
1997
Sikka, Helle (1997). Algklassiõpetaja tööga rahulolu mõjutavatest teguritest. Ulve Kala (_EditorsAbbr). Võimalus ja paratamatus olla õpetaja : konverentsi materjalid (175−179).. Tallinn: TPÜ Kirjastus.
6.2.
1997
Noor, Endel; Sikka, Helle (1997). Matemaatika II klassile. Tallinn: Koolibri.
5.2.
1996
Sikka, Helle (1996). Algkoolilapse hirmudest matemaatika õppimisel. Missugust isiksust me kasvatame? : konverentsi teesid, 18.-19. oktoober 1996 / Tartu Ülikooli pedagoogika osakond, Eesti Akadeemiline Pedagoogika Selts: Missugust isiksust me kasvatame? 18.-19. oktoober, 1996, Tartu Ülikool. Tartu: Tartu Ülikool, 72−73.
6.2.
1996
Noor, Endel; Sikka, Helle (1996). Matemaatika töövihik I klassile. Tallinn: Koolibri.
3.2.
1995
Sikka, Helle (1995). Algkoolilõpetanute matemaatilised teadmised ja oskused. Algõpetuse aktuaalseid probleeme / koostanud E. Hiie (lk. 127−143).. Tallinn,: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik; 5).
5.2.
1995
Sikka, Helle (1995). Algkooliõpilane uuenevas koolis. Arenev isiksus muutuvas maailmas = Developing personality in a changing world : konverentsi teesid : [Tartu : 1995 : 10.-11. nov.] / Tartu Ülikooli Pedagoogikakeskus ; Eesti Akadeemiline Pedagoogika Selts ; Eesti Lugemise Ühing: Arenev isiksus muutuvas maailmas = Developing personality in a changing world, 10.-11. november, 1995, Tartu. Tartu: Tartu Ülikooli Pedagoogikakeskus, 64−64.
2.2.
1994
Sikka, Helle (1994). Abimaterjale matemaatikatunni mitmekesistamiseks. Tallinn: TPÜ Kirjastus.
5.2.
1994
Sikka, Helle (1994). Algkooliõpilaste õpioskustest. Pedagoogika ja kooliuuendus : konverentsi teesid 21.-22. oktoober 1994 = Pedagogy and school innovation: Pedagoogika ja kooliuuendus, 21.-22. oktoober, 1994, Tartu. Tartu: Tartu Ülikool, 100−101.
6.3.
1994
Sikka, Helle (1994). Algkooliõpilaste õpioskused : [uurimuse tulemused]. Haridus, lk. 53−56 : tab.
3.2.
1991
Sikka, Helle (1991). Mängu- ja õpitegevuse integratsioon matemaatika tunnis. Erinevate tegevusliikide integratsioon algõpetuses (83−90).. Tallinn: TPÜ Kirjastus. (Algõpetuse aktuaalseid probleeme : teadustööde kogumik; 3).
3.5.
1987
Sikka, Helle (1987). Individualiseeritud ülesannete kasutamisest matemaatikatunnis. Pedagoogikateaduselt koolile 1981-1985 : koolieelne kasvatus. Algõpetus. Eripedagoogika : konverentsi materjalid / koostanud Endel Noor. Tallinn,: TPÜ Kirjastus, lk. 85−96.
6.3.
1986
Sikka, Helle (1986). Individualiseeritud õpetamise mõju 3. klassi õpilaste vaimsele arengule. Haridus, lk. 26−29.
25.11.2020

Otsi projekti

  • {{item.Name}}
Asutus on projekti finantseerija   Asutus on projekti teostaja  
  • {{searchListItem.Name}}
Kõik   Tavaprojektid   Ülemprojektid   Alamprojektid  
Uus Frascati (2015)
Uus ja vana Frascati (otsing uue järgi väljastab ka seotud vanad)
Kõik
Käimasolevad
Lõppenud
Algus
Hajus
Täpne
Lihtotsing Tühjenda
  • Leitud 1 kirjet
ProgrammLiikNumberNimiProjekti algusProjekti lõppVastutav täitjaAsutusFinantseerijapoolne rahastamine
ETFETF6073Eelkoolihariduse efektiivsus ja selle jätkusuutlik areng põhikoolis01.01.200531.12.2008Leida TaltsTallinna Ülikool, Kasvatusteaduste Instituut30 527,22 EUR