Marina Nappa

https://www.etis.ee/CV/Marina_Nappa/est
7.09.1972

Teenistuskäik

Töökohad ja ametid
2002–...   
Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor, Lektor (1,00)
 
 
Haridustee
2004–2006   
Eesti Maaülikool, majandusteaduse magistrikraad, turundus ja juhtimine
1999–2002   
Eesti Protsessitöö Ühing, protsessuaal-orienteeritud psühholoogia
1997–2001   
Mainori Majandusinstituut, diplomiõpe, psühholoogia
 
 
Loometöö
Turunduskommunikatsioonide kompleksmeetodi väljatöötamine ning selle kasutamine kõrghariduse valdkonnas.
Isiku subjektsuse karakteristikute mõjuvus edukale võõrkeele omandamisele.
 
 
Teenistuskäigu lisainfo
Tarbijakäitumene, väike ettevõtte turundus, reklaamipsühholoogia, meediaplaneerimine, müügipsühholoogia, loovus ja innovatsioon;

Kvalifikatsioon

Teaduskraadid
Marina Nappa, magistrikraad (teaduskraad), 2006, (juh) Tiiu Ohvril, Разработка комплексного метода маркетинговых коммуникаций и его использование в сфере высшего образования (Turunduskommunikatsioonide kompleksmeetodi väljatöötamine ning selle kasutamine kõrghariduse valdkonnas), Eesti Maaülikool, Majandus- ja sotsiaalinstituut.
26.06.2018

Marina Nappa

https://www.etis.ee/CV/Marina_Nappa/eng
7.09.1972

Career

Institution(s) and position(s)
2002–...   
Estonian Entrepreneurship University of Applied Sciences, Lecturer (1,00)
 
 
Education
2004–2006   
1999–2002   
Portlandi Process Work Centre
1997–2001   
 
 
Creative work
.
.
 
 
Additional career information
;

Qualifications

Academic degrees
Marina Nappa, Master's Degree, 2006, (sup) Tiiu Ohvril, Разработка комплексного метода маркетинговых коммуникаций и его использование в сфере высшего образования (The development and the use of the complex method of marketing communications in the higher education sphere (Mainor Business School)), Estonian University of Life Sciences, Institute of Economy and Social Sciences.
 
 
Field of research
FIELD OF RESEARCH: 2. Culture and Society; 2.11. Social Sciences
FIELD OF RESEARCH: 2. Culture and Society; 2.12. Economics
FIELD OF RESEARCH: 2. Culture and Society; 2.8. Psychology
26.06.2018