Paula-Karoliina Tõeväli

https://www.etis.ee/CV/Paula-Karoliina_Tõeväli/est
9.02.1990
paulak@tlu.ee

Kvalifikatsioon

Teaduskraadid
Paula-Karoliina Tõeväli, magistrikraad, 2014, (juh) Kadi Liik, Läbipõlemise seos perfektsionismi, ebaõnnestumise kartuse ja treeneri käitumise tajumisega individuaal- ja meeskonnaspordis kergejõustiklaste ja korvpallurite näitel, Tallinna Ülikool, Psühholoogia Instituut.
Paula-Karoliina Tõeväli, doktorant, (juh) Eve Kikas, Causal attributions of teachers and parents regarding childrens math performance and its relations to parental involvement, childrens motivation and math skills (Vanemate ja õpetajate põhjuslikud atributsioonid laste edule ja ebaedule matemaatikas ning nende seosed vanemate kaasatuse, laste motivatsiooni ning matemaatikateadmistega), Tallinna Ülikool, Psühholoogia Instituut.

Publikatsioonid

Klass
Aasta
Publikatsioon
 
1.1.
2017
Tõeväli, Paula-Karoliina; Kikas, Eve (2017). Relations among parental causal attributions and children’s math performance and task persistence. Educational Psychology, 37 (3), 332−345.10.1080/01443410.2016.1225949.
1.1.
2016
Tõeväli, Paula-Karoliina; Kikas, Eve (2016). Teachers’ ability and help attributions and children's math performance and task persistence. Early Child Development and Care, 186 (8), 1259−1270.10.1080/03004430.2015.1089434.
8.03.2019

Paula-Karoliina Tõeväli

https://www.etis.ee/CV/Paula-Karoliina_Tõeväli/eng
9.02.1990
paulak@tlu.ee

Qualifications

Academic degrees
Paula-Karoliina Tõeväli, Master's Diploma, 2014, (sup) Kadi Liik, Läbipõlemise seos perfektsionismi, ebaõnnestumise kartuse ja treeneri käitumise tajumisega individuaal- ja meeskonnaspordis kergejõustiklaste ja korvpallurite näitel (Relationship between burnout, perfectionism, fear of failure and perceived coach's behavior in individual and team sport by example of basketball players and track and field athletes), Tallinn University, Institute of Psychology.
Paula-Karoliina Tõeväli, Phd student, (sup) Eve Kikas, Causal attributions of teachers and parents regarding childrens math performance and its relations to parental involvement, childrens motivation and math skills, Tallinn University, Institute of Psychology.

Publications

Category
Year
Publication
 
1.1.
2017
Tõeväli, Paula-Karoliina; Kikas, Eve (2017). Relations among parental causal attributions and children’s math performance and task persistence. Educational Psychology, 37 (3), 332−345.10.1080/01443410.2016.1225949.
1.1.
2016
Tõeväli, Paula-Karoliina; Kikas, Eve (2016). Teachers’ ability and help attributions and children's math performance and task persistence. Early Child Development and Care, 186 (8), 1259−1270.10.1080/03004430.2015.1089434.
8.03.2019
Detailne otsing
  • Leitud 2 kirjet
PublikatsioonAutoridAastaVäljaande pealkiriKlassifikaatorFailAsutused
Relations among parental causal attributions and children’s math performance and task persistenceTõeväli, Paula-Karoliina; Kikas, Eve2017Educational Psychology1.1.Tallinna Ülikool, Loodus- ja terviseteaduste instituut
Teachers’ ability and help attributions and children's math performance and task persistenceTõeväli, Paula-Karoliina; Kikas, Eve2016Early Child Development and Care1.1.Tallinna Ülikool, Loodus- ja terviseteaduste instituut;
Tallinna Ülikool, Psühholoogia Instituut