ETIS - Kaasav kool - HEV õpilaste integreerimist soodustava kooli arhitektuurse lahenduse mõtestamine

Kirje

Elis Lubja, magistrikraad, 2018, (juh) Emil Urbel, Kaasav kool - HEV õpilaste integreerimist soodustava kooli arhitektuurse lahenduse mõtestamine, Tallinna Tehnikaülikool, Inseneriteaduskond, Ehituse ja arhitektuuri instituut.

Juhendajad

Emil Urbel

Juhendatav või välisjuhendatav Elis Lubja

Kraad

magistrikraad

Õpingute staatus

Kaitstud

Ekstern

Ei

Õpingute algus

31.08.2016

Kaitsmise aasta

2018

Keel

Eesti

Pealkiri originaalkeeles

Kaasav kool - HEV õpilaste integreerimist soodustava kooli arhitektuurse lahenduse mõtestamine

Pealkiri eesti keeles

Täike juhul, kui originaalpealkiri ei ole eesti keeles. Kuvatakse eestikeelses CVs originaalpealkirja järel sulgudes.

Kaasav kool - HEV õpilaste integreerimist soodustava kooli arhitektuurse lahenduse mõtestamine

Pealkiri inglise keeles

Täike juhul, kui originaalpealkiri ei ole inglise keeles. Kuvatakse inglisekeelses CVs originaalpealkirja järel sulgudes.

Inclusive School. School`s Architecture Which Helps Integrate Children With Special Needs

Asutused

Tallinna Tehnikaülikool, Inseneriteaduskond, Ehituse ja arhitektuuri instituut

Valdkonnad ja erialad

ETIS klassifikaator	Alamvaldkond	CERCS klassifikaator
4. Loodusteadused ja tehnika	4.1. Arhitektuur ja tööstusdisain	T240 Arhitektuur, sisekujundus

Eesti Teadusinfosüsteem

Kaasav kool - HEV õpilaste integreerimist soodustava kooli arhitektuurse lahenduse mõtestamine