ETIS - Õpetajate läbipõlemine, emotsionaalne heaolu ning toimetulekustiilid erikoolide ja üldhariduskoolide võrdluses

Kirje

Maria Eldermann, magistrikraad, 2018, (juh) Astra Schults; Liina Adov, Õpetajate läbipõlemine, emotsionaalne heaolu ning toimetulekustiilid erikoolide ja üldhariduskoolide võrdluses, Tartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, psühholoogia instituut.

Juhendajad

Juhendatav või välisjuhendatav Maria Eldermann

Kraad

magistrikraad

Õpingute staatus

Kaitstud

Ekstern

Ei

Õpingute algus

29.08.2016

Õpingute lõpp

21.06.2018

Kaitsmise aasta

2018

Keel

Eesti

Pealkiri originaalkeeles

Õpetajate läbipõlemine, emotsionaalne heaolu ning toimetulekustiilid erikoolide ja üldhariduskoolide võrdluses

Pealkiri eesti keeles

Täike juhul, kui originaalpealkiri ei ole eesti keeles. Kuvatakse eestikeelses CVs originaalpealkirja järel sulgudes.

Õpetajate läbipõlemine, emotsionaalne heaolu ning toimetulekustiilid erikoolide ja üldhariduskoolide võrdluses

Pealkiri inglise keeles

Täike juhul, kui originaalpealkiri ei ole inglise keeles. Kuvatakse inglisekeelses CVs originaalpealkirja järel sulgudes.

Comparison of teacher burnout, emotional well-being and coping styles in special and general education settings

Asutused

Tartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, psühholoogia instituut

Valdkonnad ja erialad

ETIS klassifikaator	Alamvaldkond	CERCS klassifikaator
2. Ühiskonnateadused ja kultuur	2.8. Psühholoogia	S260 Psühholoogia

Eesti Teadusinfosüsteem

Õpetajate läbipõlemine, emotsionaalne heaolu ning toimetulekustiilid erikoolide ja üldhariduskoolide võrdluses