See veebileht kasutab küpsiseid kasutaja sessiooni andmete hoidmiseks. Veebilehe kasutamisega nõustute ETISe kasutustingimustega. Loe rohkem
Olen nõus

Olev Must

https://www.etis.ee/CV/Olev_Must/est
7.01.1950
737 6464
olev.must@ut.ee

Teenistuskäik

Töökohad ja ametid
1993 - Tartu Ülikool, dotsent
1986 -1993 Tartu Ülikool, vanemõpetaja
1981 - 1986 ENSV Taeduste Akadeemia Majanduse Instituut, teadur
1974 - 1981 Eesti Põllumajanduse Akadeemia, teadur
01.09.2003–31.08.2008   
Tartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond, Psühholoogia instituut, sotsiaalpsühholoogia dotsent (1,00)
 
 
Haridustee
1974: Tartu Riiklik Ülikool, psühholoogia
1986: Tartu Riiklik Ülikool: teaduste kandidaat (pedagoogika)

Kvalifikatsioon

Teaduskraadid
Olev Must, doktorikraad, 1986, (juh) -, Kutsevaliku tegurid Eestis, Tartu Ülikool.
 
 
Lisainfo
Teaduste kandidaat (pedagoogika)
Tartu Riiklik Ülikool,1986

Jooksvad projektid

Juhendamisel väitekirjad

Juhendatud väitekirjad

Publikatsioonid

Klass
Aasta
Publikatsioon
 
1.1.
2014
Täht, Karin; Must, Olev; Peets, Kätlin; Kattel, Rainer. (2014). Learning motivation from a cross-cultural perspective: a moving target? Educational Research and Evaluation, 20 (4), 255−274.10.1080/13803611.2014.929009.
1.1.
2014
Woodley, Michael; te Nijenhuis, Jan; Must, Olev; Must, Aasa (2014). Controlling for increased guessing enhances the independence of the Flynn effect from g: The return of the Brand effect. Intelligence, 43, 27−34.
1.2.
2014
Must, Olev; Must, Aasa (2014). Data from “Changes in test-taking patterns over time” concerning the Flynn Effect in Estonia. Journal of Open Psychology Data, 2 (1), e2.10.5334/jopd.ab.
1.1.
2013
Silm, Gerli; Täht, Karin; Must, Olev (2013). Test-taking effort as a predictor of performance in low-stakes tests. Trames : Journal of the Humanities and Social Sciences, 17 (4), 433−448.10.3176/tr.2013.4.08.
1.1.
2013
Mägi, M-L.; Adov, L.; Täht, K.; Must, O. (2013). Who is willing to take low-stake assignments? Trames : Journal of the Humanities and Social Sciences, 17 (4), 417−432.10.3176/tr.2013.4.07.
1.1.
2013
Shiu, William; Beaujean, Alexander; Must, Olev; te Nijenhuis, Jan; Must, Aasa (2013). An item-level examination of the Flynn effect on the National Intelligence Test in Estonia. Intelligence, 41 (6), 770−779.10.1016/j.intell.2013.05.007.
1.1.
2013
Must, Olev; Must, Aasa (2013). Changes in test-taking patterns over time. Intelligence, 41 (6), 780−790.10.1016/j.intell.2013.04.005.
1.1.
2013
Täht, Karin; Must, Olev. (2013). Comparability of educational achievement and learning attitudes across nations. Educational Research and Evaluation, 19, 19−38.10.1080/13803611.2012.750443.
3.1.
2013
Täht, K.; Adov, L.; Mägi, M.-L.; Must, O. (2013). Does research-oriented university really have a negative effect on students' self-evaluations? In: E. Saar; R. Mõttus (_EditorsAbbr). Higher education at the crossroad: The case of Estonia (73−91).. New York, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, Oxford, Wien: Peter Lang Publishers House.
3.2.
2013
Silm, Gerli; Täht, Karin; Must, Olev (2013). Testi täitmise motivatsiooni mõju testi tulemustele. Kõrgkool ja psühholoogia (78−94).. Tartu Ülikool.
3.2.
2013
Must, Olev (2013). Akadeemiline test ja selle roll kõrgkooli astumisel. Täht, K., Harro, J., Must, o., Realo, A. (_EditorsAbbr). Kõrgkool ja psühholoogia (61−77).. Tartu: Tartu Ülikool.
5.2.
2013
Täht, K.; Silm, G.; Must, O. (2013). Test taking behaviour and test results. In: .Meeting of the International Society for the Study of Individual Differences; Barcelona; 2013. Barcelona.
1.1.
2012
Mikk, Jaan; Täht, Karin; Must, Olev (2012). Sex differences in educational attainment. Personality and Individual Differences, 53 (2), 132−136.10.1016/j.paid.2011.06.003.
3.3.
2012
Mikk, Jaan; Kitsing, Maie; Must, Olev; Säälik, Ülle; Täht, Karin (2012). Eesti PISA 2009 kontekstis: tugevused ja probleemid Programmi Eduko uuringutoetuse kasutamise lepingu aruanne. 1−125.
6.3.
2012
Mikk, Jaan; Kitsing, Maie; Must, Olev; Säälik, Ülle; Täht, Karin. (2012). PISA 2009 Eesti kontekstis: tugevused ja probleemid. Ülevaade haridussüsteemi välishindamisest, 44−48.
3.5.
2011
Täht, K.; Must, O. (2011). Kas heas koolis tunneb õpilane end hästi? PISA 2009 andmed. Abel.E.; Kokk, K. (_EditorsAbbr). Koolimatemaatika XXXVIII (135−143).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
5.2.
2011
Täht, K; Must, O. (2011). Big-fish-little-pond and local dominance effects -their manifestation on Estonian undergraduates. Conference of the International Society for the Study of Individual Differences, London, 25.-28.07..
5.2.
2011
Täht, K; Must, O. (2011). Invariance of the relationship between educational achievement and attitudes across PISA 2006 countries. European Conference on Educational Research; Berlin, 13.-16.09-2011.
1.1.
2010
Täht, K.; Must, O. (2010). Are the links between academic achievement and learning motivation similar in five neighbouring countries? Trames : Journal of the Humanities and Social Sciences, 14 (3), 271−281.10.3176/tr.2010.3.04.
1.1.
2009
Must, O.; te Nijenhuis, J.; Must, A. (2009). Comparability of IQ scores over time. Intelligence, 37, 25−33.10.1016/j.intell.2008.05.002.
3.1.
2009
Täht, K.; Must, O. (2009). Relationship between the educational performance and attitudes of Estonian students. In: Mikk, J.; Veisson, M.; Luik, P. (_EditorsAbbr). Teenagers in Estonia: values and behaviour (45−63).. Peter Lang Publishers House. (Estonian Studies in Education).
1.2.
2007
Must, A.; Must, O. (2007). Millist kirjaoskust vajab tänapäeva inimene? KVÜÕA Toimetised 8 (94−105).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
1.3.
2004
Must, Aasa; Must, Olev (2004). Mis asi see on, mida nimetatakse intelligentsuseks? KVÜÕA toimetised (97−122).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
1.1.
2003
Must, O.; Must, A.; Raudik, V. (2003). The secular rise in IQs: In Estonia, the Flynn effect is not a Jensen effect. Intelligence, 31 (5), 461−471.
1.1.
2003
Must, O.; Must, A.; Raudik, V. (2003). The Flynn Effect for gains in literacy found in Estonia is not a Jensen Effect. Personality and Individual Differences, 34 (7), 1287−1292.
1.3.
2001
Must, O.; Must, A.; Raudik, V. (2001). Lugemiskirjaoskus. Akadeemia, 13 (7), 1431−1448.
6.4.
2001
Must, O.; Allik, J. (2001). Tunne oma võimeid. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
1.1.
2000
Lynn, R.; Allik, J.; Must, O. (2000). Sex differences in brain size, stature and intelligence in children and adolescents: some evidence from Estonia. Personality and Individual Differences, 29 (3), 555−560.
1.3.
2000
Must, O.; Must, A.; Raudik, V. (2000). Kas Eesti koolilapse arukus kasvab? Akadeemia, 12, 2560−2584.
1.1.
1999
Allik, J.; Must, O.; Lynn, R. (1999). Sex differences in general intelligence among high school graduates: some results from Estonia. Personality and Individual Differences, 26 (6), 1137−1141.
1.2.
1998
Must, O. (1998). Literacy: The case of Estonia. Trames : Journal of the Humanities and Social Sciences, 1, 40−65.
6.1.
1994
Must, O.; Kõrgesaar, J.; Kala, U. (1994). Estonia: System of Education. In: International Encyclopedia of Education (2025−2028).. Elsevier.
5.2.
0
Täht, Karin; Must, Olev; Peets, Kätlin; Kattel, Rainer (0). Educational achievement and attitudes: the individual and contextual national level. In: .The Eleventh Annual Conference of the ISIR: December 9–11, 2010.

Olev Must

https://www.etis.ee/CV/Olev_Must/eng
7.01.1950
737 6464
olev.must@ut.ee

Career

Institution and occupation
1993 - University of Tartu, docent
1986 - 1993 University of Tartu, senior lecturer
1981 - 1986 Academy of Sciences, researcher
1974 - 1981 Estonian Agricultural Academy, researcher
01.09.2003–31.08.2008   
University of Tartu, Faculty of Social Sciences and Education, Institute of Psychology, Associate Professor (1,00)
 
 
Education
1974 Diploma in Psychology; University of Tartu
1986 Candidate of Sciences (in Education); University of Tartu

Qualifications

Academic degrees
Olev Must, Doctor's Degree, 1986, (sup) -, Kutsevaliku tegurid Eestis, University of Tartu.
 
 
Additional information
Candidate of Sciences (Education) University of Tartu, 1986

Projects in progress

Dissertations under supervision

Supervised dissertations

Publications

Category
Year
Publication
 
1.1.
2014
Täht, Karin; Must, Olev; Peets, Kätlin; Kattel, Rainer. (2014). Learning motivation from a cross-cultural perspective: a moving target? Educational Research and Evaluation, 20 (4), 255−274.10.1080/13803611.2014.929009.
1.1.
2014
Woodley, Michael; te Nijenhuis, Jan; Must, Olev; Must, Aasa (2014). Controlling for increased guessing enhances the independence of the Flynn effect from g: The return of the Brand effect. Intelligence, 43, 27−34.
1.2.
2014
Must, Olev; Must, Aasa (2014). Data from “Changes in test-taking patterns over time” concerning the Flynn Effect in Estonia. Journal of Open Psychology Data, 2 (1), e2.10.5334/jopd.ab.
1.1.
2013
Silm, Gerli; Täht, Karin; Must, Olev (2013). Test-taking effort as a predictor of performance in low-stakes tests. Trames : Journal of the Humanities and Social Sciences, 17 (4), 433−448.10.3176/tr.2013.4.08.
1.1.
2013
Mägi, M-L.; Adov, L.; Täht, K.; Must, O. (2013). Who is willing to take low-stake assignments? Trames : Journal of the Humanities and Social Sciences, 17 (4), 417−432.10.3176/tr.2013.4.07.
1.1.
2013
Shiu, William; Beaujean, Alexander; Must, Olev; te Nijenhuis, Jan; Must, Aasa (2013). An item-level examination of the Flynn effect on the National Intelligence Test in Estonia. Intelligence, 41 (6), 770−779.10.1016/j.intell.2013.05.007.
1.1.
2013
Must, Olev; Must, Aasa (2013). Changes in test-taking patterns over time. Intelligence, 41 (6), 780−790.10.1016/j.intell.2013.04.005.
1.1.
2013
Täht, Karin; Must, Olev. (2013). Comparability of educational achievement and learning attitudes across nations. Educational Research and Evaluation, 19, 19−38.10.1080/13803611.2012.750443.
3.1.
2013
Täht, K.; Adov, L.; Mägi, M.-L.; Must, O. (2013). Does research-oriented university really have a negative effect on students' self-evaluations? In: E. Saar; R. Mõttus (_EditorsAbbr). Higher education at the crossroad: The case of Estonia (73−91).. New York, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, Oxford, Wien: Peter Lang Publishers House.
3.2.
2013
Silm, Gerli; Täht, Karin; Must, Olev (2013). Testi täitmise motivatsiooni mõju testi tulemustele. Kõrgkool ja psühholoogia (78−94).. Tartu Ülikool.
3.2.
2013
Must, Olev (2013). Akadeemiline test ja selle roll kõrgkooli astumisel. Täht, K., Harro, J., Must, o., Realo, A. (_EditorsAbbr). Kõrgkool ja psühholoogia (61−77).. Tartu: Tartu Ülikool.
5.2.
2013
Täht, K.; Silm, G.; Must, O. (2013). Test taking behaviour and test results. In: .Meeting of the International Society for the Study of Individual Differences; Barcelona; 2013. Barcelona.
1.1.
2012
Mikk, Jaan; Täht, Karin; Must, Olev (2012). Sex differences in educational attainment. Personality and Individual Differences, 53 (2), 132−136.10.1016/j.paid.2011.06.003.
3.3.
2012
Mikk, Jaan; Kitsing, Maie; Must, Olev; Säälik, Ülle; Täht, Karin (2012). Eesti PISA 2009 kontekstis: tugevused ja probleemid Programmi Eduko uuringutoetuse kasutamise lepingu aruanne. 1−125.
6.3.
2012
Mikk, Jaan; Kitsing, Maie; Must, Olev; Säälik, Ülle; Täht, Karin. (2012). PISA 2009 Eesti kontekstis: tugevused ja probleemid. Ülevaade haridussüsteemi välishindamisest, 44−48.
3.5.
2011
Täht, K.; Must, O. (2011). Kas heas koolis tunneb õpilane end hästi? PISA 2009 andmed. Abel.E.; Kokk, K. (_EditorsAbbr). Koolimatemaatika XXXVIII (135−143).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
5.2.
2011
Täht, K; Must, O. (2011). Big-fish-little-pond and local dominance effects -their manifestation on Estonian undergraduates. Conference of the International Society for the Study of Individual Differences, London, 25.-28.07..
5.2.
2011
Täht, K; Must, O. (2011). Invariance of the relationship between educational achievement and attitudes across PISA 2006 countries. European Conference on Educational Research; Berlin, 13.-16.09-2011.
1.1.
2010
Täht, K.; Must, O. (2010). Are the links between academic achievement and learning motivation similar in five neighbouring countries? Trames : Journal of the Humanities and Social Sciences, 14 (3), 271−281.10.3176/tr.2010.3.04.
1.1.
2009
Must, O.; te Nijenhuis, J.; Must, A. (2009). Comparability of IQ scores over time. Intelligence, 37, 25−33.10.1016/j.intell.2008.05.002.
3.1.
2009
Täht, K.; Must, O. (2009). Relationship between the educational performance and attitudes of Estonian students. In: Mikk, J.; Veisson, M.; Luik, P. (_EditorsAbbr). Teenagers in Estonia: values and behaviour (45−63).. Peter Lang Publishers House. (Estonian Studies in Education).
1.2.
2007
Must, A.; Must, O. (2007). Millist kirjaoskust vajab tänapäeva inimene? KVÜÕA Toimetised 8 (94−105).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
1.3.
2004
Must, Aasa; Must, Olev (2004). Mis asi see on, mida nimetatakse intelligentsuseks? KVÜÕA toimetised (97−122).. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
1.1.
2003
Must, O.; Must, A.; Raudik, V. (2003). The secular rise in IQs: In Estonia, the Flynn effect is not a Jensen effect. Intelligence, 31 (5), 461−471.
1.1.
2003
Must, O.; Must, A.; Raudik, V. (2003). The Flynn Effect for gains in literacy found in Estonia is not a Jensen Effect. Personality and Individual Differences, 34 (7), 1287−1292.
1.3.
2001
Must, O.; Must, A.; Raudik, V. (2001). Lugemiskirjaoskus. Akadeemia, 13 (7), 1431−1448.
6.4.
2001
Must, O.; Allik, J. (2001). Tunne oma võimeid. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
1.1.
2000
Lynn, R.; Allik, J.; Must, O. (2000). Sex differences in brain size, stature and intelligence in children and adolescents: some evidence from Estonia. Personality and Individual Differences, 29 (3), 555−560.
1.3.
2000
Must, O.; Must, A.; Raudik, V. (2000). Kas Eesti koolilapse arukus kasvab? Akadeemia, 12, 2560−2584.
1.1.
1999
Allik, J.; Must, O.; Lynn, R. (1999). Sex differences in general intelligence among high school graduates: some results from Estonia. Personality and Individual Differences, 26 (6), 1137−1141.
1.2.
1998
Must, O. (1998). Literacy: The case of Estonia. Trames : Journal of the Humanities and Social Sciences, 1, 40−65.
6.1.
1994
Must, O.; Kõrgesaar, J.; Kala, U. (1994). Estonia: System of Education. In: International Encyclopedia of Education (2025−2028).. Elsevier.
5.2.
0
Täht, Karin; Must, Olev; Peets, Kätlin; Kattel, Rainer (0). Educational achievement and attitudes: the individual and contextual national level. In: .The Eleventh Annual Conference of the ISIR: December 9–11, 2010.
Detailne otsing
  • Leitud 11 kirjet
ProgrammLiikNumberNimiProjekti algusProjekti lõppVastutav täitjaAsutusFinantseerijapoolne rahastamine
MUUNSHHI11805Analüüsigrant: Eesti PISA 2009 kontekstis: tugevused ja probleemid (EE PISA 09)01.09.201131.08.2012Jaan MikkTartu Ülikool11 400,00 EUR
MUULSVHI16186Digipädevuse elektrooniliste hindamisvahendite ja -metoodika väljatöötamine põhikooli ja gümnaasiumi lõpuklassidele15.02.201631.07.2017Mario MäeotsTartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, haridusteaduste instituut24 000,00 EUR
ETFETF5856Eesti koolilaste vaimse võimekuse ja sotsiaalse keskonna muutuste seos01.01.200431.12.2006Olev MustTartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond19 511,17 EUR
HLKHLK05-13Eesti Sotsiaalteadusliku Andmearhiivi andmekogu arendamine ning kasutamisvõimaluste ajakohastamine01.01.200531.12.2008Rein MurakasTartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond42 144,63 EUR
SFSF0182585s03Isiksuse omaduste kaardistamine ja mentaalne kronomeetria01.01.200331.12.2007Jüri AllikTartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond336 526,79 EUR
MUULSOPH04123Kesk- ja kõrgharidusjärgsed arenguteed keskharidus- ja kõrgharidustulemuste alusel01.01.200501.03.2007Olev MustTartu Ülikool16 240,78 EUR
MUULSOPH04122Keskharidusega noorte edasiõppimisvalikud kõrgharidussüsteemis01.01.200501.12.2006Olev MustTartu Ülikool21 531,20 EUR
MUUNSHPH09031Kolmanda taseme õppe kvaliteedi arendamise programm PRIMUS tegevuse "Uuringute ja analüüside läbiviimine (2008-2015) raames ajavahemikul 01.01.2009-31.12.2014 läbiviidav uuring "Kõrgkooli akadeemilist toimetulekut mõjutavad tegurid"01.01.200931.12.2013Anu RealoTartu Ülikool718 186,06 EUR
MUUVSOPH02073/1Kursus "Kultuuridevaheline psühholoogia"25.08.200415.10.2004Olev MustTartu Ülikool7 872,83 EUR
MUUSSVHI16406Kõrge ja madala lisandväärtusega gümnaasiumid: andmete järelanalüüs, paikvaatlus19.10.201631.12.2016Olev MustTartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, haridusteaduste instituut12 665,00 EUR
IUTIUT34-6Nutikad tehnoloogiad ja digitaalne kirjaoskus õppimiskäsituse muutmisel01.01.201531.12.2020Margus PedasteTartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, haridusteaduste instituut370 000,00 EUR