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Science-Technology-Society: Der STS-Ansatz und traditioneller Physikunterricht im Vergleich.

Dahncke, H., Behrendt, H., Reiska, Priit (2006). Science-Technology-Society: Der STS-Ansatz und traditioneller Physikunterricht im Vergleich. Girwidz, R., Gläser-Zikuda, M., Laukenmann, M., Rubitzko, T.. Lernen im Physikunterricht (83−94). . Hamburg: Kovač. (Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis; 29).
artikkel / peatükk kogumikus
Dahncke, H., Behrendt, H., Reiska, Priit
  • Saksa
Lernen im Physikunterricht
Girwidz, R., Gläser-Zikuda, M., Laukenmann, M., Rubitzko, T.
Hamburg
Kovač
3830022085
Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis
29
2006
8394
Ilmunud
3.2. Artiklid/peatükid lisas mitte loetletud kirjastuste välja antud kogumikes
Teadmata

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