Frühe Immersion in Estland. Untersuchung zum Erreichen der curricularen Lernziele russischsprachiger Kinder nach dem Einsatz der Sprachbad-Methodik.

Kukk, A., Jung, M., Kebbinau, M. (2014). Frühe Immersion in Estland. Untersuchung zum Erreichen der curricularen Lernziele russischsprachiger Kinder nach dem Einsatz der Sprachbad-Methodik. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, 54, 49−62.
ajakirjaartikkel
Kukk, A., Jung, M., Kebbinau, M.
  • Saksa
Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung
1861-3950
54
2014
4962
Ilmunud
1.2. Teadusartiklid teistes rahvusvahelistes teadusajakirjades, millel on registreeritud kood, rahvusvaheline toimetus, rahvusvahelise kolleegiumiga eelretsenseerimine, rahvusvaheline levik ning kättesaadavus ja avatus kaastöödele

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