Pedagogical challenges and ethical considerations in developing critical thinking in cybersecurity

Kirje

Lorenz, Birgy; Kikkas, Kaido (2020). Pedagogical challenges and ethical considerations in developing critical thinking in cybersecurity. Proceedings IEEE 20th International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2020 : 6–9 July 2020, Online. Ed. Chang, Maiga; Sampson, Demetrios G.; Huang, Ronghuai; et al. Los Alamitos, Calif.: IEEE Computer Society, 262−263. DOI: 10.1109/ICALT49669.2020.00085.

Publikatsiooni tüüp

publitseeritud konverentsiettekanne

Autorid, kellel on ETISe konto

Autorid

Kui väljale „Autorid, kelle on ETISE konto“ sai lisada ainult neid isikuid, kes on ETISe kasutajad, siis väljale „Autorid“ tuleks sisestada kõigi publikatsiooni autorite nimed formaadis "Perenimi, Eesnimi" või "Perenimi, E.". Mitu nime tuleks eraldada semikooloniga. Nimed tuleks jätta sellisele kujule nagu nad on publikatsiooni originaalis ja seda isegi juhul, kui mõne autori nimi on muutunud (nt abiellumise tõttu). Publikatsioonide otsing otsib nimesid nii väljalt "Autorid, kelle on ETISE konto" kui "Autorid" sisust. Kui seotud isik on toimetaja või koostaja, siis tuleks siia reale sisestada tema nimi ning lisaks ka ttegevuse lühend, nt "Perenimi, Eesnimi (Toim.)"

Lorenz, Birgy; Kikkas, Kaido

Keeled

Inglise

Väljaande pealkiri

Proceedings IEEE 20th International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2020 : 6–9 July 2020, Online

Toimetaja(d)

Nimed sisestada formaadis "Perenimi, Eesnimi" ja mitu nime eraldatuna semikooloniga.

Chang, Maiga; Sampson, Demetrios G.; Huang, Ronghuai; et al.

Ilmumiskoht

Los Alamitos, Calif.

ISSN

2161-377X

ISBN

978-1-7281-6090-0

Ilmumisaasta

2020

Leheküljed

262–263

Staatus

Ilmumas publikatsioonide all peetakse silmas neid, mis on väljaandesse või kogumikku vastu võetud (accepted, in press), ent toimetamise või trükiprotsess on veel pooleli. Ilmumas staatusega publikatsioonide puhul on kohustuslik lisada publikatsiooni andmetesse kas DOI või fail, mis sisaldab toimetaja kinnituskirja publikatsiooni ilmumise kohta.

Ilmunud

Klassifikatsioon

3.1. Artiklid/peatükid lisas loetletud kirjastuste välja antud kogumikes (kaasa arvatud Web of Science Book Citation Index, Web of Science Conference Proceedings Citation Index, Scopus refereeritud kogumikud)

Open Access

Viited terviktekstile

Scopus url

www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85091165076&doi=10.1109%2fICALT49669.2020.00085&partnerID=40&md5=579f807800343975d8edc311d36cc16d

DOI

DOI, s.o rahvusvaheline digitaalse objekti identifikaator, mis peaks olema kas formaadis "http://dx.doi.org/10.0004545" või "http://doi.org/10.0004545". Välja täitmine on väga soovitatav, sest see loob lingi publikatsiooni orignaaltekstile. DOI-linki kuvatakse ka ETISe publikatsiooni lühikirjes.

doi.org/10.1109/ICALT49669.2020.00085

Raamatu doi

doi.org/10.1109/ICALT49669.2020

Seotud asutused

Asutused

Lisainfo

Kommentaar

ICALT 2020 was organized by the Institute of Education at the University of Tartu, Estonia

_UserKeywords

OSINT; fake accounts; digital safety; cybersecurity; critical thinking

Refereerivad andmebaasid

Conference Proceedings Citation Index- Science (CPCI-S); Scopus

Loobu

Eesti Teadusinfosüsteem

Pedagogical challenges and ethical considerations in developing critical thinking in cybersecurity

Viited terviktekstile

Seotud asutused

Lisainfo