Context as a socio-cultural dimension of teacher education

Kallas, R. (2004). Context as a socio-cultural dimension of teacher education. In: Kala, U., Kraav, I., Pedastsaar, T., Talts, L., Poom, K. (Ed.). Võimalus ja paratamatus olla õppija (25−33).. Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikool.
kogumikuartikkel/peatükk raamatus/kogumikus
Kallas, R.
  • Inglise
Võimalus ja paratamatus olla õppija
Kala, U., Kraav, I., Pedastsaar, T., Talts, L., Poom, K.
Tallinn
Tallinna Pedagoogikaülikool
2004
2533
Ilmunud
3.2. Artiklid/peatükid lisas mitte loetletud kirjastuste välja antud kogumikes

Viited terviktekstile

Seotud asutused