See veebileht kasutab küpsiseid kasutaja sessiooni andmete hoidmiseks. Veebilehe kasutamisega nõustute ETISe kasutustingimustega. Loe rohkem
Olen nõus

School readiness as a continuing process: An empirical analysis

Talts, Leida; Mägi, Ene (2005). School readiness as a continuing process: An empirical analysis. Journal of Teacher Education and Training, 5, 80−89.
ajakirjaartikkel
Talts, Leida; Mägi, Ene
  • Inglise
Journal of Teacher Education and Training
1407-8724
5
2005
8089
Ilmunud
1.2. Teadusartiklid teistes rahvusvahelistes teadusajakirjades, millel on registreeritud kood, rahvusvaheline toimetus, rahvusvahelise kolleegiumiga eelretsenseerimine, rahvusvaheline levik ning kättesaadavus ja avatus kaastöödele

Viited terviktekstile