Impact of SES on Estonian Students' Science Achievement across Different Cognitive Domains

Mere, Kristi; Reiska, Priit; Smith, Thomas M. (2006). Impact of SES on Estonian Students' Science Achievement across Different Cognitive Domains. Prospects. Quarterly Review of Comparative Education, 36 (4), 497−516.
ajakirjaartikkel
Mere, Kristi; Reiska, Priit; Smith, Thomas M.
  • Inglise
Prospects. Quarterly Review of Comparative Education
0033-1538
36
4
2006
497516
Ilmunud
1.2. Teadusartiklid teistes rahvusvahelistes teadusajakirjades, millel on registreeritud kood, rahvusvaheline toimetus, rahvusvahelise kolleegiumiga eelretsenseerimine, rahvusvaheline levik ning kättesaadavus ja avatus kaastöödele

Viited terviktekstile